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- 高等学校教师职业道德修养(第2版高等学校教师岗前培训教材)
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- 作者：编者:宋明|责编:曾文//鲁艺
- 出版社：西南大学
- ISBN：9787569729023
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售价：15.2
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内容大纲
全书共十章，围绕“道德是社会运行的主要支撑”这一主题展开。首先，第一章探讨了道德的本质、形成与发展，以及其在社会中的作用，为后续内容奠定了理论基础。第二章重点分析了高校教师应具备的高尚职业道德，强调了师德师风建设的重要性，并结合中国优良的教师职业道德传统，为教师提供了具体的规范与要求。 第三章和第四章分别深入探讨了高校教师职业道德的特点、原则以及结构功能，帮助教师理解职业道德的内在逻辑和实践价值。第五章详细阐述了高校教师职业道德的主要规范，包括义务、良心和具体规范内容，为教师提供了行为指导。 第六章至第十章则从实践层面展开，探讨了职业道德行为的选择、评价、自我修养、个体高尚人格的塑造以及个性心理品质的培养。这些内容不仅注重理论指导，还结合了大量实际案例，帮助教师将理论知识转化为实践能力。 《高等学校教师职业道德修养》编写注重政治方向的引领，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强调高校教师作为人类灵魂工程师的责任与使命。通过科学的执教理念和道德实践，教师能够更好地服务于国家教育事业，为实现社会主义现代化建设培养高素质人才。 全书语言简洁凝练，结构清晰，内容丰富，既有理论深度，又具备实践指导意义，是高校教师岗前培训的优秀教材。
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作者介绍
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目录
第一章 道德是社会运行的主要支撑
第一节 道德的本质
第二节 道德的形成和发展
第三节 道德的特点与社会作用
第二章 高校教师应有高尚职业道德
第一节 教师职业与教师职业道德
第二节 中国优良教师职业道德传统
第三节 加强高校教师师德师风建设
第三章 高校教师职业道德的特点与原则
第一节 高校教师职业道德的特点
第二节 确立高校教师职业道德原则的依据
第三节 高校教师职业道德的原则
第四章 高校教师职业道德的结构与功能
第一节 高校教师职业道德结构
第二节 高校教师职业道德功能
第三节 高校教师职业道德境界
第五章 高校教师职业道德的主要规范
第一节 高校教师的义务
第二节 高校教师的良心
第三节 高校教师职业道德规范的内容
第六章 高校教师职业道德行为的选择
第一节 高校教师职业道德行为选择的含义和特点
第二节 高校教师职业道德行为选择的实现
第三节 高校教师职业道德禁行行为
第七章 高校教师职业道德的评价
第一节 高校教师职业道德评价的含义与意义
第二节 高校教师职业道德评价的标准与依据
第三节 高校教师职业道德评价的途径与方法
第八章 高校教师职业道德的自我修养
第一节 高校教师职业道德自我修养的含义与意义
第二节 高校教师职业道德自我修养的内容与境界
第三节 高校教师职业道德自我修养的途径与方法
第九章 高校教师个体高尚人格的塑造
第一节 人格与人格魅力
第二节 高校教师人格的价值辨析
第三节 高校教师高尚人格的力量与锤炼
第十章 高校教师个性心理品质的培养
第一节 高校教师个性心理品质的含义与内容
第二节 高校教师个性心理品质的道德价值
第三节 高校教师个性心理品质优化的途径与方法
后记
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