- 整合创新设计方法与实践(第2版互联网+新形态立体化教学资源特色教材中国轻工业十四五规划立项教材)
- - 作者：编者:邓嵘//时迪|责编:毛旭林
  - 出版社：轻工
  - ISBN：9787518452699
  - 出版日期：2025/06/01
  - 页数：128
- 售价：23.92

内容大纲
本教材基于近年来的教学积累，完成了第二版修订。新版依然分为四章。第一章为整合创新设计概述，帮助读者理解教材的背景与定位、相关概念与含义、相关理念与理论。第二章和第三章分别为整合创新设计的工具和流程，且第二版教材分别在两章的结尾设计了折页。这些折页可以被剪裁为“工具卡”和“流程卡”，从而形成整合创新设计方法的“工具盒”。读者在实践中可以进行针对性的组合与应用。第四章为整合创新设计实践课题训练与案例解读，以真实的教学案例为基础，强化读者对整合创新设计方法的理解。
希望本书可以为设计专业师生、创新创业课程参与者及所有对整合创新感兴趣的设计实践者和研究者提供有益的参考。
作者介绍
邓嵘，博士，教授江苏南京人，江南大学设计学院博士/教授/硕导，江南大学设计学院工业设计(产品设计)系主任，中国工业设计协会设计教育分会秘书长。正式发表各类论文十余篇，其中C刊9篇。主持教育部人文社会科学青年基金项目：主持江苏省哲学社会科学项目；主持江苏省教育厅高校重点项目；江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师。获得江苏省教育厅文字创意设计大赛产品组金奖；获文化部首届中国设计大展入选奖：获工信部优秀工业设计国家奖入选奖；获光华龙腾奖中国十佳设计师入选；获中国设计红星奖；入选第十一、十二、十三居全国美展；获江苏省紫金奖铜奖。担任工信部工业设计优秀奖评委；中国设计红星奖评委；工信部领军企业家人才培训项目导师。
目录
第一章  整合创新设计概述
  第一节  背景与定位
    一、实践背景——企业创新模式发展新趋势
    二、教育背景——设计知识构成新需求
    三、内容定位
  第二节  概念与含义
    一、创意、创新、发明的概念及关系
    二、方法论、方法、流程的概念及关系
    三、整合创新设计的含义
  第三节  相关理念与理论
    一、参与成员的整合
    二、设计产出的整合
  练习题
  思政要点
第二章  整合创新设计的工具
  第一节  数据收集工具
    一、以“访谈”为途径的数据收集工具
    二、以“观察”为途径的数据收集工具
    三、以“创作”为途径的数据收集工具
  练习题
  思政要点
  第二节  数据分析工具
    一、数据洞察分析
    二、商业模式分析
    三、BTU综合分析
  练习题
  思政要点
  第三节  创意思维工具
    一、设计思维的特征
    二、思维发散的方法与工具
    三、思维归纳的方法与工具
    四、协同设计的工具
  练习题
  思政要点
  第四节  评估决策工具
    一、设计前期评估决策工具
    二、设计后期评估决策工具
第三章  整合创新设计的流程
  第一节  线性设计流程
    一、IDEO设计流程
    二、VIP设计流程
    三、金字塔设计流程
    四、双钻模型设计流程
  第二节  非线性设计流程
    一、设计实践中常见的非线性设计流程
    二、整合创新设计中的非线性设计流程
第四章  整合创新设计实践课题训练与案例解读
  第一节  有技术限定的课题训练与案例解读
    一、课题简介
    二、案例解读

  第二节  无技术限定的课题训练与案例解读
    一、课题简介
    二、案例解读
参考文献
后记

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