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- 小学数学实践与素养养成
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- 作者：林秀丽|责编:吴比
- 出版社：武汉大学
- ISBN：9787307251533
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售价：31.6
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内容大纲
《小学数学实践与素养养成》系福建省教育科学“十四五”规划课题阶段成果。本书围绕小学数学实践与素养养成展开，从理论到实践构建了完整框架。剖析了核心素养框架下小学数学实践定位及当前实践教学困境，结合认知发展等理论阐释其教育价值。提出重构教学环境、推动教师角色转型等优化策略，创新性构建“动态养成模型”，分析家庭、学校等影响因素。围绕生活化等原则给出低、中高年级典型教学案例，构建多维评价框架。同时展望人工智能在个性化学习支持等方面的应用潜力。本书基于理论与实践积淀，汇集一线教师经验，为小学数学教育工作者提供了兼具指导性与操作性的参考方案，助力学生养成“新课标”素养，为未来发展奠基。
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作者介绍
林秀丽
厦门市同安区西柯中心小学教务科主任，中小学数学高级教师，福建省优秀教师，厦门市小学数学名师工作室领衔人，厦门市小学数学专家型教师。
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目录
第一章 小学数学实践的时代背景与核心挑战
第一节 核心素养框架下的小学数学实践定位
第二节 当前小学数学实践教学的困境
第二章 小学数学实践的理论基础与核心概念
第一节 小学数学实践境遇
第二节 小学数学实践的认知支撑理论
第三章 小学数学实践教学的现状分析
第一节 小学数学实践教学的典型模式
第二节 小学数学实践困境的多维度透视
第四章 小学数学实践境遇的优化策略
第一节 小学数学教学环境重构
第二节 小学数学教师角色转型
第五章 小学数学素养的养成机制
第一节 小学数学素养的动态养成模型
第二节 小学数学素养的关键影响因素
第六章 小学数学实践课程设计与实施
第一节 课程开发原则
第二节 具体实施路径
第七章 小学数学典型实践教学案例解析
第一节 低年级案例
第二节 中高年级案例
第八章 小学数学实践的素养评价体系构建
第一节 评价框架
第二节 评价工具与方法的应用
第九章 小学数学实践的未来展望与技术赋能
第一节 人工智能在小学数学实践中的应用
第二节 小学数学实践案例与挑战展望
后记
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