- 人的发展经济学研究(第1辑促进人的全面发展)
- - 作者：编者:李实//方晋//徐慧|责编:贾紫轩//宋水秀//陆叙
  - 出版社：中国财富
  - ISBN：9787504782564
  - 出版日期：2025/08/01
  - 页数：504
- 售价：63.2

内容大纲
本书是一本由经济学、心理学、教育学、社会学、预防医学、体育等多学科研究团队的学术汇编书作，汇聚了国内相关领域的专家学者在人的发展相关问题的最新研究成果。选题内容涵盖人的生命周期不同阶段包括婴幼儿和儿童早期、学龄儿童、青少年、成人以及老年阶段的发展问题的相关研究成果。在不同的生命阶段，学者们关注的重点不同。在生命早期，研究主要的关注点是儿童营养、健康以及认知与非认知能力的发展。在学龄儿童与青少年时期，研究关注重点是教育、儿童的认知与非认知、以及学业成绩等方面的影响。我们还将梳理照料在儿童成长发展中的影响，尤其是重点关注留守儿童的发展问题。此外，我们还从学前教育、对家庭现金转移以及计划生育政策三个角度讨论这些政策对儿童发展的影响。在成年阶段，研究主要关注生育决策以及流动人口的社会融入等问题。而在老年阶段，对于城市老年人，学者们关注老年人的退休适应问题，对于农村老年人，重点关注养老金政策对老年人多方面的影响。
作者介绍
目录
第一篇  婴幼儿与学龄前儿童的早期发展
  中国农村地区儿童早期（0～35月龄）多维贫困测量体系研究
  水、环境及个人卫生与儿童营养和发展的关系
  3～6岁幼儿动作发展与认知能力发展关系的研究
第二篇  学龄儿童与青少年发展
  父母社会经济地位与子女认知能力
  中国儿童多维贫困的分析与启示——基于CFPS的实证研究
  互联网与社会不平等
  互联网应用与儿童发展——上网娱乐是否降低了儿童认知能力
  中国儿童睡眠时间投入的成本—效益分析：以六个省市调查数据为基础
第三篇  家庭照料与儿童发展
  我国农村留守儿童营养健康现状与早期发展影响因素研究
  父母外出务工是否阻碍了留守儿童合作偏好的发展——来自中国大型实地实验的证据
  留守青少年公平观、利他偏好的发展：来自初中生田野实验的证据
  隔代照料与儿童发展
  金钱能买来时间吗？照料投入对儿童发展的影响
第四篇  公共政策与儿童发展
  幼儿园和儿童认知与非认知发展：来自中国学前教育普及项目的证据
  学前教育对城乡儿童学业成就的影响、机理及提升路径
  教育精准扶贫：“一村一园”计划对农村儿童学业成绩的长效影响研究
  生命早期无条件现金转移支付和儿童认知发展
  计划生育政策与性别教育平等化趋势
第五篇  成人发展与老年人福祉
  女性教育与生育：来自义务教育法的证据
  教育如何影响流动人口的社会融入——基于义务教育法实施的自然实验
  退休适应问卷中文版的初步试用
  社会养老金的力量：中国新型农村社会养老保险计划的证据

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