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- 高校思政课微观叙事教学研究
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- 作者：桑华月|责编:蔡帆
- 出版社：浙江大学
- ISBN：9787308265492
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售价：31.2
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内容大纲
本书立足新时代高校思政课教学话语体系变革的时代要求，从厘定宏大叙事和微观叙事的关系入手，梳理高校思政课程体系中宏大叙事和微观叙事的话语分布和结构比例，分析高校思政课叙事教学进程中叙事主体、叙事客体、叙事内容、叙事话语、叙事媒介、叙事方式等诸多维度的建构模式，进而提出高校思政课微观叙事教学的方法论。本书是一线教师努力激活思政课教学方法的经验总结，反思高校思政课教学有效性的话语生产机制，提出微观叙事的三种具体话语形态，以及在高校思政课教学中用这些话语形态建构主流话语体系的路径和策略。
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作者介绍
桑华月，浙江旅游职业学院副教授，主要从事高校思想政治教育研究。先后主持完成人文社会科学研究项目“微观叙事视阈下高校思政理论课有效性研究”、浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“微观叙事视阈下高职课程思政有效性研究”、浙江省社科规划课题“新时代高校思政课微观叙事话语转换研究”等省部级科研和教改项目，在《黑龙江高教研究》等期刊发表高校思政课微观叙事教学的相关论文近10篇。
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目录
绪论
第一章 高校思政课叙事教学的多维面向及其可能性
第一节 高校思政课叙事教学理论的价值和逻辑
第二节 高校思政课教学话语体系内在张力及其缓解路径
第三节 高校思政课的微观叙事话语转换
第二章 宏大叙事批判对高校思政课教学的启示
第一节 宏大叙事的内涵和功能
第二节 宏大叙事批判的社会背景
第三节 宏大叙事批判思潮的中国映射及其意识形态风险
第四节 后现代思潮对高校思政课教学的影响和启示
第三章 高校思政课话语的宏大叙事特征
第一节 宏大叙事视阈下的马克思主义
第二节 高校思政课教学话语的宏大叙事特征
第三节 高校思政课宏大叙事的有效性建构
第四章 高校思政课话语的微观叙事特征
第一节 高校思政课教材体系的微观叙事话语特征
第二节 微观叙事视阈下高校思想政治教育有效性研究
第三节 高校社会主义核心价值观的微观叙事教学话语转型
第五章 高校思政课微观叙事教学的实施路径
第一节 用日常生活叙事阐释抽象理论
第二节 用个体叙事建构意义共生网络
第三节 用多元叙事维护主流价值
余论
参考文献
后记
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