-
-
- 数智时代高校劳动教育的哲学反思与实践创新
-
- 作者：马蕾|责编:周萌
- 出版社：上海社科院
- ISBN：9787552048100
-
售价：39.2
-
内容大纲
随着人工智能、5G等技术的蓬勃发展，知识创新进程持续加速，劳动形态发生深刻变革。在数智时代背景下，劳动教育面临诸多现实挑战，诸如“技术拜物教”遮蔽教育本质、技能培训与价值塑造相互割裂、创新能力培育不足等问题，不仅影响劳动教育体系的完善，更直接关系未来劳动力结构与质量，以及数字经济的可持续发展。
本书聚焦数智时代背景下劳动教育的转型与发展，系统论证了数智素养作为当代“劳动能力体系”核心要素的内在逻辑。基于马克思主义劳动观与新质生产力理论，围绕如何实现劳动过程与教育过程的有机统一，推动技术实践与社会关系的再生产，深入剖析了新质生产力背景下高校劳动教育的转型路径与发展方向。通过对高等院校的实践案例研究，系统展示了数智时代劳动教育实践创新的实施路径与阶段性成效，旨在为劳动教育的转型与发展提供理论支撑与实践指导。
-
作者介绍
马蕾，出生于1979年，浙江绍兴人，上海社会科学院法学博士，现任上海民航职业技术学院马克思主义学院副教授、上海市毛泽东思想研究会理事，兼职执业律师、国家二级心理咨询师。在《毛泽东邓小平理论研究》《学术论坛》等刊物发表论文10余篇，主持上海高校哲学社会科学研究专项等省部级课题3项，作为核心成员参与国家社会科学基金项目1项、省部级课题5项。
-
目录
序言
前言
第一章 劳动的基础理论
第一节 劳动的基本概念
第二节 马克思对形而上学劳动范畴的历史超越
第三节 劳动相关理论的当代发展
第二章 技术发展视域中的劳动新发展
第一节 对“机器悖论”的历史破解
第二节 数智时代劳动形态演变
第三节 数智时代人类劳动新特征
第三章 马克思劳动理论指导下的劳动教育
第一节 劳动教育的历史演变
第二节 马克思主义劳动教育观
第三节 数智时代劳动教育创新
第四章 数智时代劳动教育的理论重构
第一节 数智时代劳动教育新要求
第二节 科学劳动是数智时代劳动教育的重要特征
第三节 数智时代劳动教育新发展
第五章
第一节 挖掘劳动精神的道德意义
第二节 以追求劳动幸福为价值遵循
第三节 凸显工匠精神新价值
第四节 积极培育数智时代劳动教育中的劳动精神
第六章 数智时代劳动教育的实践新逻辑
第一节 高校劳动教育数智化转型存在的问题
第二节 数智时代劳动教育实践新要求
数智时代劳动教育实践新原则/113第三节
第四节 数智时代高校劳动教育新实践
第七章 人工智能时代劳动教育的未来向度
第一节 人工智能时代劳动教育的发展图景
第二节 人工智能时代劳动教育的机遇与挑战
第三节 元宇宙视域下劳动教育的形态重构
第八章 数智时代高校劳动教育的创新实践
——以某所行业性院校为例
第一节 劳动教育数智化发展背景
第二节 劳动教育的数智化发展要求
第三节 劳动教育的数智化转型内容
第四节 构建特色劳动教育课程体系
第五节 搭建数智资源整合下的劳动教育场域
后记
[
