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内容大纲
本书基于知识社会学理论，采用单案例研究，综合运用质性研究方法对高校工科跨学科科研组织知识生产机制展开研究。通过对跨学科科研组织的知识生产过程进行全面剖析，提炼并分析知识生产主体的权力分配与协作内容、知识生产目标的影响因素与特征、知识生产规则的内外部表现及生成机理和知识生产理念的形成与功能等，进一步在理论上阐释了各生产要素之间的相互作用及运行机制，并依据在知识生产过程中面临的现实困境，提出完善高校跨学科科研组织知识生产机制的优化对策。 -
作者介绍
王佳昕，山西长治人，教育学博士，毕业于天津大学，现为山西师范大学教育科学学院讲师，主要研究方向为高校跨学科科研组织、职业教育基本理论等，在《比较教育研究》《高等工程教育研究》《国家教育行政学院学报》《教育与职业》等刊物上发表多篇学术论文。参研国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与专业发展的谱系图研究”、教育部人文社科青年基金项目等。 -
目录
绪论
第一章 知识社会学视域下跨学科科研组织知识生产机制理论框架
第一节 知识社会学与跨学科科研
第二节 知识生产机制的解构
第三节 研究设计
第二章 跨学科科研组织知识生产主体的权力及协作
第一节 跨学科科研组织知识生产主体的构成
第二节 知识生产主体的权力来源与关系分析
第三节 知识生产主体间的协作体系及机制
第三章 跨学科科研组织知识生产目标及特征
第一节 知识生产目标
第二节 目标形成的影响因素
第三节 目标的特征
第四章 跨学科科研组织知识生产规则及生成
第一节 内部规则
第二节 外部规则
第三节 规则的生成逻辑
第五章 跨学科科研组织知识生产理念及塑造
第一节 跨学科科研组织的知识生产理念
第二节 理念的塑造过程
第三节 理念的功能彰显
第六章 跨学科科研组织知识生产机制的要素关系及其运行
第一节 机制要素澄明
第二节 机制中的要素关系
第三节 机制的运行
第七章 跨学科科研组织知识生产机制的运行困境与破解
第一节 面临的困境
第二节 机制运行困境的破解
结语
参考文献
附录
后记
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