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- 中国民族民间舞蹈审美导论/京师艺术教育丛书
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- 作者：王杰|责编:韩蕊|总主编:肖向荣
- 出版社：中国国际广播
- ISBN：9787507858549
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售价：23.2
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内容大纲
本书主要以藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、朝鲜族舞蹈、傣族舞蹈、苗族舞蹈以及汉族舞蹈中的山东秧歌为切入点，通过介绍各民族的地理条件、人文背景、文化特点、舞蹈服饰、伴奏乐器以及舞蹈的基本动作和具体舞蹈分类，带领读者欣赏艺术作品，提升对中国民族民间舞蹈的认识与审美能力。
本书以当代视角重新审视传统民族民间舞蹈，在新的时空中将民族民间舞蹈进行重构，运用当代语言诉说传统故事，实现从传统到现代的转换，以多样性的编创方式融入民族民间舞蹈的创作，让民族民间舞蹈在保留本真的同时跟上时代的浪潮，实现继承和革新的双重目标。传统与现代巧妙融合的民族民间舞蹈具有继承性和创新性，不仅保留了该民族的文化特质，还满足了当下的审美需求，对于提升国民的审美水平和审美能力具有重要作用。
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作者介绍
王杰，文学博士。北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系青年教师；现任中国教育学会舞蹈教育专业委员会副秘书长；中国少数民族舞蹈学会会员。国家公派美国弗吉尼亚威廉玛丽大学访问学者。教育部国家考试中心《素质教育舞蹈水平测试》测评专家；教育部人文社会科学研究专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》课题组核心成员。曾在国家级核心期刊发表学术论文数十篇。编创作品《翡·玉》获得“第九届中国舞蹈荷花奖”十佳作品奖；《弦舞金沙》获得“北京市第十二届舞蹈比赛专业组”创作一等奖；在“第五届中国舞蹈节2014海峡两岸暨港澳地区青少年舞蹈交流展演”获得优秀园丁奖。
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目录
第一章 中国民族民间舞蹈的审美基础
第一节 什么是中国民族民间舞蹈
第二节 中国民族民间舞蹈的审美特点
第三节 中国民族民间舞蹈的审美过程
第二章 如何培养与提高中国民族民间舞蹈的审美能力
第一节 培养中国民族民间舞蹈审美能力的意义
第二节 培养中国民族民间舞蹈审美能力的方法
第三章 藏族舞蹈的审美核心与作品赏析
第一节 藏族舞蹈的文化特点
第二节 藏族经典舞蹈作品赏析
第三节 以当代审美视角看藏族舞蹈
第四章 蒙古族舞蹈的审美核心与作品赏析
第一节 蒙古族舞蹈的文化特点
第二节 蒙古族经典舞蹈作品赏析
第三节 以当代审美视角看蒙古族舞蹈
第五章 维吾尔族舞蹈的审美核心与作品赏析
第一节 维吾尔族舞蹈的文化特点
第二节 维吾尔族经典舞蹈作品赏析
第三节 以当代审美视角看维吾尔族舞蹈
第六章 朝鲜族舞蹈的审美核心与作品赏析
第一节 朝鲜族舞蹈的文化特点
第二节 朝鲜族经典舞蹈作品赏析
第三节 以当代审美视角看朝鲜族舞蹈
第七章 傣族舞蹈的审美核心与作品赏析
第一节 傣族舞蹈的文化特点
第二节 傣族经典舞蹈作品赏析
第三节 以当代审美视角看傣族舞蹈
第八章 苗族舞蹈的审美核心与作品赏析
第一节 苗族舞蹈的文化特点
第二节 苗族经典舞蹈作品赏析
第三节 以当代审美视角看苗族舞蹈
第九章 汉族舞蹈的审美核心与作品赏析——以山东秧歌为例
第一节 山东秧歌的文化特点
第二节 山东秧歌作品赏析
第三节 以当代审美视角看山东秧歌
后记
参考文献
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