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- 精新化学教学实践(中学化学认知模型的建构与应用)/精新化学系列丛书
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- 作者：编者:邹标|责编:谢云英
- 出版社：福建人民
- ISBN：9787211096435
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售价：27.2
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内容大纲
“模型认知”是化学学科核心素养的重要内容之一，反映个体对客观事物的本质及关键要素分析、识别与构建的思维过程，是个体在真实情境中分析推理、解决问题时才能体现出的价值观念、关键能力和必备品格。本书以“模型认知”素养及相关理论为研究基础，分析化学实验仪器、化学实验装置、模型在高中化学各个模块教学中的应用，建构出基于“模型认知”素养的教学框架，从而引导学生发展“模型认知”思维，建构“认知模型”，形成思维范式，促成“模型认知”素养的进阶。
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作者介绍
邹标，厦门实验中学副校长、正高级教师、特级教师、硕士生导师。福建省化学学科带头人、厦门市专家型教师、厦门市卓越教师培养对象、厦门市名师工作室领衔人，荣获厦门市杰出教师、厦门市五一劳动奖章、厦门市文明市民等称号。教学成果获福建省一等奖，出版专著4本、主编教学用书12本、发表论文31篇，获得实用新型专利4项、发明专利1项，获实验创新比赛全国一等奖、实验说课比赛全国银奖等奖项，主持省级课题5个、市级课题7个。
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目录
第一章 模型与模型认知
第1节 基于模型认知的化学教学策略
第2节 物理模型
第3节 形式模型
第二章 化学实验仪器与装置的认知与应用
第1节 试管
第2节 气体制备与性质验证装置
第3节 化学实验装置的改进与创新
第三章 常见认知模型的建构与应用
第1节 元素化合物认知模型的建构与应用
第2节 电化学解题模型的建构与应用
第3节 典型晶体结构模型的建构与应用
第4节 化工流程模型的建构与应用
第四章 基于认知模型的初中化学教学设计
第1节 《酸碱中和滴定》教学设计
第2节 《酸和碱的中和滴定探究》教学设计
第3节 《气体制备与性质》教学设计
第4节 《工艺流程题》教学设计
第5节 《酸、碱、盐复习——揭秘皮蛋》教学设计
第五章 基于认知模型的高中化学必修模块教学设计
第1节 《氧化还原反应》教学设计
第2节 《氧化还原反应（第一课时）》教学设计
第3节 《复杂体系中物质的分离与提纯》教学设计
第4节 《化学键与物质构成》教学设计
第5节 《元素周期律和元素周期表（第一课时）》教学设计
第6节 《铁盐和亚铁盐》教学设计
第7节 《铁的多样性——补铁剂中铁元素的检验》教学设计
第六章 基于认知模型的高中化学选择性必修模块教学设计
第1节 《有机化合物的合成》教学设计
第2节 《有机实验专题复习——以“氯苯的制备”为例》教学设计
第3节 《原电池》教学设计
第4节 《化学反应的方向》教学设计
第5节 《化学反应条件的优化——工业合成氨》教学设计
第6节 《化学反应原理综合问题解决》教学设计
第七章 基于认知模型的化学项目式学习教学设计
第1节 《换个角度看世界》教学设计
第2节 《微项目——制备纯净的CO2气体》教学设计
第3节 《揭秘“鱼乐宝”》教学设计
第4节 《微项目——科学使用含氯消毒剂》教学设计
第八章 基于认知模型的单元作业设计——以“揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法”为例
后记
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