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- 成长关键期观察/名师名校名校长书系
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- 作者：谢立清//骆亚军|责编:李虹利
- 出版社：西南大学
- ISBN：9787569727609
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售价：23.2
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内容大纲
《成长关键期观察》是一本深刻探讨教育实践和学生成长的书籍。通过两编内容，将教育理论与三年级学生的实际教学相结合，记录并分析了孩子们在关键成长阶段的变化和需求。第一编以“新鲜老师”的视角，通过主题活动激发学生的好奇心和创造力，强调了尊重学生个性的重要性。第二编则聚焦于教育实践中的观察与记录策略，展示了教师如何通过细致的观察来理解学生，提供个性化教学。书稿中还涉及了教师专业成长的重要性，鼓励教师通过反思和团队协作实现自我提升。本书稿可为教育工作者提供实用的策略和深刻洞见，共同培养具有创新精神和批判性思维的下一代。
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作者介绍
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目录
上篇 关键期田野观察
给“新鲜”老师下马威
同学分享“新鲜”事
“新鲜”表达有招式
暴雨停课真“新鲜”
从机械走向灵动的拟人
让教室里的东西会动、会说话
从苏轼那儿流淌到校园的秋意
“我手写我见”的上学路
千姿百态的“双节”
“消失”的契机
两个三（4）班的生日会
轻重难分的“失而复得”
PK感受真特别
三观香蕉园
《富饶的西沙群岛》段落仿写
围绕“一个意思”写的关键
好看不好写的运动会开幕式
情动辞发的实习生欢送会
描写比赛的痛点
监测试卷下发后的认知关注
下篇 成长观察的观察
三年级现象：成长的关键期
田野笔记的教育价值
教育实践中的观察与记录策略
田野笔记与学生自我认知提升
田野笔记在教学中的应用
田野笔记与同伴互动关系发展
田野笔记与情感教育的融合实践
田野笔记在质性研究中的运用与创新
后记
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