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- 大学生入学教育(高等院校通识教育课程教材)
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- 作者：编者:殷雄|责编:王智梅
- 出版社：武汉大学
- ISBN：9787307250574
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售价：19.6
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内容大纲
《大学生入学教育》是高等院校通识教育课程教材，由殷雄编写。本书结合大学生安全实际，以知识阐述与案例结合的方式，介绍高校面临的安全问题及应对措施。全书共十章，涵盖大学生入学各方面教育。“认识篇”介绍大学历史、职能及读大学的意义；“军训篇”说明军训规定、意义及入伍政策；“学习篇”明确学习目标，介绍课程体系、学术研究、时间管理等内容；“实践篇”强调社会实践与国情认知；后续篇章还涉及规则、生活、心理、安全、职业、资助等方面。本书既适合作为高校安全教育课程教材，也可供社会各界了解安全常识参考，能帮助大学生更好地适应大学生活，实现全面发展。
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作者介绍
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目录
第一章 认识篇
第一节 大学的历史与发展
一、中国古代“大学”的形成和发展
二、西方近代大学的形成和发展
三、中国近代以来大学的发展
第二节 大学的职能和精神
一、大学的职能
二、大学的精神
第三节 为什么要读大学
一、大学教育：文明传承的核心纽带
二、大学教育：驱动社会发展的强劲引擎
三、大学教育：助力个人发展的关键阶梯
四、新时代读大学的特殊意义
拓展阅读 普通高等学校学生管理规定（教育部 41 号令）
第二章 军训篇
第一节 大学生军训的规定及意义
一、大学生军训的具体规定
二、大学生军训的深远意义
第二节 军训的准备与应对
一、军训前的准备
二、军训中的实用技巧
三、特殊情况应对
第三节 大学生应征入伍政策解析
一、大学生应征入伍的政策优势
二、大学生应征入伍流程
三、大学生入伍后的军旅生活体验
四、大学生应征入伍对个人及社会的意义
拓展阅读《应征公民体格检查标准》摘要
第三章 学习篇
第一节 明确大学学习的总体目标
一、学术知识的获取
二、综合能力的提升
三、个人职业发展的准备
四、了解社会需求，实现自我价值
五、树立正确的价值观
六、加强体育锻炼，保持健康体魄
第二节 大学的课程体系与学习方式
一、大学课程体系概述
二、优化学习方式、适应不同课程的学习方法
第三节 学术研究与创新能力培养
一、学术研究入门指南
二、培养创新思维：打破常规与实现突破
三、大学生如何参与学术竞赛与科研项目
第四节 学习中的时间管理与自我监督
一、学习中的时间管理
二、自我监督与评估
第五节 学习中的困难与应对策略
一、常见的学习困难问题
二、针对学习困难的应对策略
第六节 学习与综合素质的提升
一、学习与沟通能力的培养
二、学习与领导力的培养
三、学习与社会责任感的融合
第七节 大学学习——开启全面发展与梦想追逐的旅程
第四章 实践篇
第一节 社会实践与国情认知——在行走中锤炼责任担当
……
第五章 规则篇
第六章 生活篇
第七章 心理篇
第八章 安全篇
第九章 职业篇
第十章 资助篇
参考文献
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