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- 中华传统文化融入初中生物学教学的实践探索
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- 作者：编者:何小霞//陈少燕|责编:黄殊
- 出版社：武汉大学
- ISBN：9787307249547
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售价：27.6
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内容大纲
本书以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为依据，系统梳理初中生物学课程的核心知识体系，深入挖掘和充分利用地域性传统文化资源，将文学、农业、医学和民俗四大类主题内容与生物学教学内容进行有机整合，创新性地构建了“生物学＋多元主题”教学模式。在实际教学实践中，始终坚持以学生为中心，既保证了学科知识的科学性和严谨性，又兼顾了教学过程的灵活性和开放性，最终形成了一系列可复制、可推广的典型教学案例，为探索传统文化与生物学课程的深度融合提供了范式参考。
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作者介绍
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目录
探索篇
第一章 中华传统文化概述
第一节 中华传统文化的内涵
一、哲学思想
二、道德观念
三、艺术审美
四、科技智慧
第二节 中华传统文化融入教学的背景
第三节 中华传统文化融入教学的价值
一、渗透民族精神教育
二、渗透生命教育
三、渗透感恩教育
四、渗透古诗词教育
第二章 中华传统文化教学资源分析
第一节 文学知识类资源
一、古典诗词
二、古代成语、谚语与寓言
三、小说、文集与杂记
四、古代自然哲学
五、古典戏剧
六、神话传说
七、传统节日、节气与习俗
第二节 农业生产类资源
第三节 医学科研类资源
第四节 民俗文化类资源
实践篇
第三章 中华传统文化融入初中生物学的教学实践
第一节 中华传统文化融入课堂教学
一、中华传统文化融入课堂教学的思路及策略
二、教学课例及解析
第二节 中华传统文化融入校本课程
一、中华传统文化融入校本课程的思路及策略
二、校本课程案例及解析
第三节 中华传统文化融入作业设计
一、中华传统文化融入作业设计的思路及策略
二、作业设计案例及解析
第四节 中华传统文化融入试题命制
一、中华传统文化融入试题命制的思路及策略
二、典型试题及解析
展望篇
第四章 中华传统文化融入初中生物学教学的成效与展望
第一节 中华传统文化融入初中生物学教学的成效
一、课程育人价值的体现
二、教师专业发展的促进
三、学生素养的提升
第二节 中华传统文化融入初中生物学教学的未来展望
一、教学内容的深度挖掘与融合创新
二、教学方法的多样化与个性化
三、教育资源的整合与优化
四、教育评价的科学化与人性化
参考文献
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