- 非物质文化遗产(在艺术设计教育中的发展创新)
- - 作者：王春晓//郭铁军|责编:余莉花
  - 出版社：天津大学
  - ISBN：9787561881163
  - 出版日期：2025/10/01
  - 页数：172
- 售价：19.92

内容大纲
本书聚焦于“非物质文化遗产在艺术设计教育中的发展创新”，旨在深入探讨非物质文化遗产与艺术设计教育的内在联系，分析当前两者融合过程中存在的问题及原因，并提出具有针对性和可操作性的发展策略与创新模式。希望通过本课题的研究，能够为非物质文化遗产在艺术设计教育中的传承与发展提供理论支持和实践指导，促进文化与教育的深度融合，培养更多具有文化自信和创新精神的艺术设计人才。
作者介绍
目录
第一章非遗文化传承现状
  一、引言
  二、传承现状分析
  三、问题与挑战
  四、保护与传承
  五、创新与开发
  六、实践探索与经验启示
第二章非遗与艺术设计教育的关系
  一、非遗文化发掘
  二、艺术设计教育在文化传承中的作用
  三、融合创新
  四、产品创新
  五、发展开拓
  六、面临挑战
  七、深度融合策略
第三章非遗文化构建了艺术设计教育的资源宝库
  一、传统技艺中的设计智慧
  二、民俗符号的创意价值
  三、地域文化特色的设计表达
  四、以地域非遗为核心的设计探索
  五、设计案例：以景德镇陶瓷为灵感设计的现代生活用品
第四章非遗文化赋予现代艺术设计教育新路径
  一、艺术设计教育发展现状
  二、教学思路探索
  三、艺术设计教育在非遗保护中发挥的作用
  四、实践教育
  五、路径实施效果评价及优化建议
  六、探索与发展
第五章课程体系的革新与重塑
  一、课程目标的重新定位
  二、非遗教育核心课程架构的搭建
  三、跨学科课程融合策略
第六章情境式教学模式的探索创新
  一、情境式教学在非遗传承中的应用
  二、利用虚拟现实等技术还原非遗文化环境
  三、情境式教学对学生情感共鸣与理解的促进
  四、情境式教学的应用分析
  五、情境式教学在非遗传承中的展望
第七章工作坊教学模式的探索与创新
  一、工作坊教学的组织实施
  二、工作坊教学探索
  三、工作坊教学中注意的问题
  四、工作坊教学实践
  五、工作坊教学成果的交流形式
第八章线上线下混合式教学模式创新
  一、线上线下混合式教学的内涵
  二、线上线下混合式教学的优势
  三、线上线下混合式教学的实施策略
  四、线上非遗课程资源的开发与整合探索
  五、线下实践教学与线上理论学习的互动衔接

  六、线上线下混合式教学模式对学习效果提升的评估
  七、线上线下混合式教学面临的挑战
  八、线上线下混合式教学的未来展望
第九章非遗在艺术设计教育中的创新
  一、策略研究
  二、国内外创新实践分析
  三、创新设计思路与实践探索
  四、融合效果评价与持续改进方案
  五、策略总结
  六、未来发展趋势预测
后记
参考文献

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