- 艺术概论(第4版全国艺术职业教育系列规划教材)
- - 作者：编者:王耀卿|责编:程牧原
  - 出版社：武汉大学
  - ISBN：9787307246713
  - 出版日期：2025/09/01
  - 页数：235
- 售价：19.6

内容大纲
本教材分为绪论、艺术本质、艺术发展、艺术门类、艺术创作、艺术作品、艺术接受等几个板块，在保持原教材基本体例的基础上，根据最新的艺术概论专升本考试大纲和学科的相关进展，补充了更鲜活、新颖、富有时代感的内容。教材中穿插了新时代我党关于文艺理论和评论工作的重要论述，并特别增加了对中国本土文艺作品的鉴赏内容，既注重对课程考点的提炼，又有丰富的艺术鉴赏实例，是一本体例清晰、可读性强的教材。
作者介绍
目录
绪论
  一、艺术概论的学科性质
  二、艺术概论的学科范畴
  三、艺术概论的学习目的与方法
  思考与练习
第一章艺术本质
  第一节艺术是意识形态，也是生产形态
    一、艺术是一种特殊的社会意识形态
    二、艺术是一种特殊的精神生产形态
  第二节艺术的特征
    一、形象性特征
    二、情感性特征
    三、审美性特征
  第三节艺术的社会功能
    一、艺术的审美认知功能
    二、艺术的审美教育功能
    三、艺术的审美娱乐功能
    四、艺术各社会功能之间的关系
    五、审美教育与艺术教育
  思考与练习
第二章艺术发展
  第一节艺术产生的主要学说
    一、模仿说
    二、游戏说
    三、表现说
    四、巫术说
    五、劳动说
    六、多元说
  第二节艺术发展的继承与创新
    一、艺术发展的根本原因
    二、继承、借鉴与创新
  第三节艺术的民族性与世界性
    一、艺术的民族性
    二、艺术的世界性
    三、艺术的民族性与世界性的辩证统一关系
  思考与练习
第三章艺术门类
  第一节艺术的分类
    一、艺术门类的演变分化
    二、艺术门类的分类方法
  第二节艺术的主要门类
    一、语言艺术
    二、造型艺术
    三、实用艺术
    四、表情艺术
    五、综合艺术
  第三节艺术的相互联系
    一、各种艺术的共性
    二、各种艺术的相互联系
    三、艺术在分化与融合中发展

  思考与练习
第四章艺术创作
  第一节艺术创作主体
    一、艺术创作主体的内涵
    二、艺术家从事艺术创作应具备的主体条件
    三、艺术创作主体与艺术创作客体的关系
  第二节艺术创作过程
    一、生活体验
    二、艺术构思
    三、意象物化
    四、艺术创作过程三个阶段的关系
  第三节艺术创作的心理要素与艺术思维
    一、艺术创作的心理要素
    二、艺术思维
  第四节艺术创作方法
    一、现实主义
    二、浪漫主义
  思考与练习
第五章艺术作品
  第一节艺术作品的构成
    一、内容与形式的统一
    二、感性与理性的统一
    三、再现与表现的统一
  第二节艺术作品的层次
    一、艺术语言层
    二、艺术形象层
    三、艺术意蕴层
  第三节典型和意境
    一、典型
    二、意境
  第四节艺术风格、艺术流派与艺术思潮
    一、艺术风格
    二、艺术流派
    三、艺术思潮
    四、现代主义
  思考与练习
第六章艺术接受
  第一节艺术接受概述
    一、艺术接受的理论
    二、艺术接受的性质
    三、艺术接受的中介
  第二节艺术鉴赏
    一、艺术鉴赏的内涵
    二、艺术鉴赏的过程
  第三节艺术批评
    一、艺术批评的性质
    二、艺术批评的标准
    三、艺术批评的类型
    四、艺术批评的功能
  思考与练习

参考书目
后记

内容大纲

作者介绍

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