- 社会发展语言学/胡范铸文集
- - 作者：胡范铸|责编:包纯睿//陈如江
  - 出版社：上海社科院
  - ISBN：9787552048612
  - 出版日期：2025/10/01
  - 页数：325
- 售价：39.2

内容大纲
    社会科学历来或关注“描写”，或关注“阐释”，本书书名《社会发展语言学》，意在提出并践行一种新的研究范式：自觉地以语言分析为路径，推动社会的和谐发展。全书从“何为语言学”的讨论开始，根据对于语言学知识体系的重新认识，提出了一系列问题：
    何为“语言制度”，作为人权组成部分的语言权利如何在社会制度中获得恰当的安排？
    何为“语言能力”，不同主体的语言能力如何获得、如何发展、如何保持？何为“语言治理”，语言治理的基本原则是什么？何为“语言文化”，如何以语言推进社会的现代化？何为“语言景观”，当代语言景观建设何为？
    何为“语言行为”，不同的社会条件下人们如何以语言行为去实现自己的目的？何为“语言传播”，当今全球化语境中，语言为何传播、如何传播和传播什么，国际中文教育的根本目的究竟是什么？
作者介绍
胡范铸，华东师范大学教授、博导。华东师范大学国家话语生态研究中心主任，《华东师范大学学报(哲社版)》前主编，华东师范大学学报总编委会编委，复旦大学《当代修辞学》编委会主任，《中国修辞》年刊编委会主任；上海市语文学会会长、上海高校学报研究会理事长、上海市社会科学界联合会委员、中国修辞学会副会长、中国行为法学会法律语言研究会副会长；新疆中亚汉语国际教育研究基地、浙江政务新媒体研究院等机构学术委员；上海对外经贸大学、新疆师范大学、新疆财经大学等校客座教授；华东师范大学语言学及应用语言学博士点创办者之一。多年来，一直全力推动中国修辞学和语用学研究新领域、新问题、新方法的研究，创造性地构建了“新言语行为分析”的理论模型，提出整合修辞学与语用学，以新“言语行为”范畴为核心概念并逻辑展开、有效分析语言生活实际问题；并率先提出了“国家与机构形象修辞学”“实验修辞学”“案例库修辞学“等一系列新的理论命题。发表论著200余篇部。
目录
绪论
何为语言学:语言学知识体系的格式化及其重新分析
第一编语言政策与语言能力研究
  第一讲 “利益/情感/十认同/承认十权利/义务”驱动的语言政策决策树
  第二讲概念、目标、问题、方法:“国家语言能力”研究的重新思考
  第三讲目标驱动下的“中国话语体系建设”三问
  第四讲何为“英语”，“英语”何为:语言政策与全球化时代的社会愿景
  第五讲当代“汉字危机”及其相关问题的社会语言学思考
第二编语言治理与社会治理研究
  第一讲政治传播语言学的逻辑起点
  第二讲特大疫情防控中信息治理的观念重构与行动选择——一个基于“文化治理”视域的分析框架
第三编社会称谓与社会结构研究
  第一讲现代汉语称谓系统的重新认识——基于“新言语行为分析”理论的考察
  第二讲作为“事件”的流行语与中国“十字架身份体系”的崩裂——从“万元户”用法的兴衰看改革开放 40 年的发展
第四编语言景观与流行语研究
  第一讲以景观为方法
  第二讲 “数字孤独”:数字景观中空间认同的断裂及主体的异化
  第三讲 “躺平”舆情:言行分裂中的社会焦虑和自我治愈
  第四讲 “学伴”指称的事件化、污名化及其社会动因
  第五讲 “资本”舆情:“存量时代”的语言标记?
第五编领域语言与话语分析
  第一讲关羽谥号隐喻:旧皇朝执政合法性和稳定性的符号化
  第二讲药品标签信息无障碍化的分析框架与问题发现
第六编语言教育与全球发展研究
  第一讲目标设定、路径选择、队伍建设:新时代汉语国际教育的重新认识
  第二讲后疫情时代中文国际教育的挑战、机缘和对策
  第三讲从“对外汉语教学”到“中文全球发展”:“国际中文教育”观念史的考察
  第四讲 “接引语”:一个与中介语对应的二语教师语言分析模型

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