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内容大纲
本书是中央音乐学院音乐教育学院王阳老师针对许多音乐教师对音乐教育在儿童全面发展中的重要作用缺乏足够的认识、对音乐教育的价值理解不够深入等现状而编写的。在书中，作者精心设计的童谣声势课例，可为幼儿园中班、大班以及小学阶段的音乐课堂教学提供的丰富教学素材，向幼儿园和小学的音乐教师阐释童谣声势游戏的概念，通过具体课例呈现完整的教学过程；向教师示范如何将童谣声势游戏融入日常教学中；在游戏化的学习过程中，通过童谣让学生体验语言的魅力和中国经典文化的深厚底蕴。 -
作者介绍
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目录
绪论
一、编写目的
二、教学目标
三、出版背景
四、教学理念
（一）原本性音乐
（二）本土化的教育理念
五、教学方法
（一）游戏性
（二）从模仿到创造
（三）联觉体验式
六、教师的重要性
七、教师教学的注意事项
八、使用说明
理论篇
第一章 童谣声势训练概述
第一节 童谣
一、童谣的类别
二、童谣的价值
三、童谣在奥尔夫教学法中的运用
第二节 声势
一、声势的类别
二、声势的价值
三、声势在奥尔夫教学法中的运用
第二章 童谣声势训练对儿童语言能力发展的提升
第一节 词汇
第二节 句式
第三节 修辞
第四节 描述
第三章 童谣声势训练对儿童音乐能力发展的提升
第一节 节奏
第二节 音乐结构
第三节 速度与力度
第四节 多声部
第五节 音乐情感体验与表达
第四章 童谣声势训练对儿童动作能力发展的提升
第一节 动作模仿
第二节 协调性
第三节 动作即兴与动作编创
第五章 童谣声势训练对儿童综合能力发展的提升
第一节 模仿能力
第二节 专注力
第三节 想象力
第四节 创造力
第五节 社会性和情感发展
第六章 如何使用本书进行教学
第一节 学念童谣
第二节 学习声势动作
第三节 拓展练习
实践篇
教学活动案例1 小蚂蚁
教学活动案例2 搬米
教学活动案例3 墙上挂面鼓
教学活动案例4 金鱼（版本一）
教学活动案例5 蜻蜓
教学活动案例6 高高山上一头牛（版本一）
教学活动案例7 城门城门几丈高
教学活动案例8 两只小象
教学活动案例9 小巴狗，挂铃铛
教学活动案例10 风来了，雨来了
教学活动案例11 高高山上一头牛（版本二）
教学活动案例12 端午歌
教学活动案例13 七个果果
教学活动案例14 雨呀雨呀
教学活动案例15 小板凳
教学活动案例16 风来咧
教学活动案例17 竹马
教学活动案例18 小蝌蚪找妈妈
教学活动案例19 新年到
教学活动案例20 大头大头
教学活动案例21 金鱼（版本二）
教学活动案例22 真稀奇
教学活动案例23 小螃蟹
教学活动案例24 小姑娘会梳头
教学活动案例25 九九歌
教学活动案例26 小红孩儿
教学活动案例27 小槐树（版本一）
教学活动案例28 小槐树（版本二）
教学活动案例29 打花巴掌
教学活动案例30 小小的船
教学活动案例31 十只小猫
教学活动案例32 唐僧骑马咚嘚儿咚
参考文献
作者简介
致谢
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