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    • 重新定义培训(让培训体系与人才战略共舞第2版)
      • 作者:何欣|责编:马春芳
      • 出版社:中国法治
      • ISBN:9787521654967
      • 出版日期:2025/11/01
      • 页数:264
    • 售价:23.6
  • 内容大纲

        本书所有思路及实践工具均脱胎于作者在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界500强担任企业培训中心负责人、职能部门总经理、首席学习官的职业经历,以强大的标杆企业培训体系打造实践,启迪本企业人才培养、培训管理思路,落地解决建设问题。
        本书内容涵盖培训体系规划、需求定位、价值呈现、讲师建设、行动学习、场景化教学、客户运营等诸多经典培训管理场景,包括50张以上的工具图表,对国内企业基于业务挑战、战略性人才培养任务下的培训体系建构、成果打造、提升人力资源与业务单位的协同帮助巨大。
  • 作者介绍

        何欣:     工作实践:18年世界500强从业经历,连续工作5家世界五百强企业,负责多家企业大学筹建及人才战略管理工作、并担任500强企业的事业合伙人、业务区域副总经理、职能部门总经理。一切以业务出发解决问题,在坚持培训要“有用”的思想基础上,致力于组织的客户化经营、专业化生存、项目化运作,打造“人才发展+问题解决”一体两翼的组织运营模式。     专业研究:中大(岭南)EMBA,英国剑桥大学、日本北九州市立大学等多所国际院校访学经历。武汉大学、中大时代华商CHO班客座教授,中兴通讯高级创客导师、深圳国资培训中心客座教授、深圳市中小企业服务署特聘导师、深圳南山区党委(人资班)特聘教授、“中国好讲师”总决赛导师,《培训》《人力资源》杂志专栏作家(发表专题文章逾20篇)、企业大学联盟理事。《在组织中高效学习:如何把学习成果转化为工作绩效》联合译者。即将出版《人才领航:规划面向未来的人才战略》《价值裂变:人力资本增值创新之道》等书籍。
  • 目录

    第一章
    人才领航:对人才战略与人才供应链的基本思路
      第1节  HR基于人才战略的定位思考:人力资源的三大“原罪”
      第2节  人才供应链的数量和质量是人才战略的关键
      第3节  人才战略要锁定“关键岗位”,建设“培养基地”
      第4节  人才战略实施需要回答的五大问题和基本过程
      第5节  人才战略关键技能罗盘:人力资源从外到内的整体思考
    第二章  
    人才引爆点:关键岗位打造五步法
      第1节  关键岗位打造五步法之一:界定
      第2节  关键岗位打造五步法之二:供给
      第3节  关键岗位打造五步法之三:识别
      第4节  关键岗位打造五步法之四:培养
      第5节  关键岗位打造五步法之五:评价
    第三章  
    谁是真的用户:跳出培训需求设计的“天坑”
      第1节  谁是真的用户:抓住培训需求调研的主要对象
      第2节  能与不能:杜绝盲目接单,意愿不等于行动
      第3节  需求调研的“532模型”:三个层级的系统调研,有侧重地关注落地
      第4节  组织战略承接三部曲:基于战略的推演,落地到培训体系整体定位
    第四章  
    选、育、用、留:打造内部讲师平台生态圈
      第1节  选:谁来做,做什么
      第2节  育:怎么做,什么要求
      第3节  用:日常激活、动力激励
      第4节  留:讲师池动态管理
    第五章  
    源、点、线、面:基于客户的培训项目运营手册
      第1节  前端手册:培训项目需求管理及立项(源)
      第2节  中端手册:培训项目设计及交付(点+线)
      第3节  后端手册:项目效果、教学复盘、能力提升(面)
    第六章  
    有用:从数量、质量双维度看人才培养的效果
      第1节  对柯氏四级评估的应用级建议
      第2节  “人才出栏率”:从人才供应链数量角度思考培训的价值
      第3节  从“满意度”到“有用度”:从人才供应链质量角度思考培训的价值
    第七章  
    三位一体:项目总培养策略的三大驱动要素
      第1节  知己知彼:项目总在组织中的定位和工作模式
      第2节  全面+视野+聚焦:项目总培养的“三位一体”
      第3节  协同作战:对项目总培养协同操作的思考
    第八章  
    多维度:管理者成长的“五个看”
      第1节  向上看:领导、“一把手”
      第2节  向下看:下级管理者、员工、职场新人
      第3节  向同行看:本公司、其他公司、其他行业管理者
      第4节  向外看:外部专家、讲师
      第5节  向自己看:自身
    第九章  
    师带徒:企业师徒制的建设与效果落地

      第1节  专业师傅
      第2节  新员工导师(带岗人)
      第3节  管理者导师
    第十章  
    纵横交错与能岗匹配:学习地图在专业人才培养中的应用
      第1节  纵横为框、职责为体:纵横交错(爬梯子)型学习地图的建构
      第2节  F计划:员工全生命周期学习管理(“纵横交错”式学习地图的创新)
      第3节  岗位与能力:能岗匹配(不爬梯子)型学习地图的构建
      第4节   “三件套”+“六个凡是”:“能岗匹配”型学习地图的多样化应用
    第十一章  
    学习经验+避免犯错:智慧型组织案例建设
      第1节  一个商业案例、多个解读角度:对商学院型案例系统的分析
      第2节  战略、组织、个人:小微案例的萃取及建设思路
      第3节  “11130教学法”:微案例引发的微培训
      第4节  企业案例系统的管理及应用
    第十二章  
    战训结合:三位一体式行动学习系统创新
      第1节  关于三位一体式行动学习系统的原创思考
      第2节  主题作业:基于项目问题解决的行动式学习
      第3节  战训结合:基于业务管理实践的行动式学习
      第4节  “ALRM”(实战式行动学习地图)
    第十三章  
    创新不止步:五大紧贴业务的企业人才培养工具
      第1节  动态问题挖掘工具——雷达侦测
      第2节  客户化运营工具——前台打分
      第3节  能量开发工具——资源转化
      第4节  资源供给工具——产品说明书
      第5节  “空降兵”工具——生存宝典
    第十四章  
    未来已来:面向未来人才培养的思考
      第1节  HR密联业务的八大系统策略
      第2节  八大能力:面向未来的培训能力建设
    后记

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