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    • 新科技革命背景下的语言格局演变与教育变革
      • 作者:曾杰|责编:罗永平
      • 出版社:四川大学
      • ISBN:9787569082098
      • 出版日期:2025/10/01
      • 页数:176
    • 售价:27.2
  • 内容大纲

        本书探讨了新科技革命对语言格局和教育的多方面影响。绪论部分介绍了研究背景、目标、方法等内容。文献综述梳理了科技革命对语言权力、语言教育的相关研究。理论框架构建了语言权力、技术驱动等理论基础。
        书中分析了新科技革命对语言权力结构的影响,如数字技术扩展强势语言、人工智能分化语言地位等。同时阐述了语言教育变革,包括新模式、工具应用、政策协同等。通过实践案例分析,展现了全球和中国语言教育的技术创新。此外,还探讨了变革中的挑战与趋势,如隐私安全、数字鸿沟等,并提出应对战略。
        最后,本书研究了技术对语言教育体制、资源分配、身份重构、文化传承等方面的影响,总结全书并给出政策建议和未来研究方向。
  • 作者介绍

        曾杰,成都师范学院教师,教授,英语语言学博士。主要研究方向为英语基础教育教学、社会语言学(世界英语、语言态度、语言政策等)、语言心理学、语音学等。主持科研项目10项,其中国家社科基金一般项目1项、教育部人文社科青年基金项目1项、四川省哲学社会科学规划项目1项、厅级项目1项、校级科研项目6项。以第一作者和通讯作者身份发表含SSCI、SCI、A&HCI检索期刊在内论文30余篇。获得国家级、省级和校级等各级别青年教师教学竞赛奖9项。担任四川省高校人文社会科学重点研究基地——四川国际教育发展研究中心兼职研究员。
  • 目录

    1 绪 论
      1.1  研究背景与意义
      1.2  研究目标与问题
      1.3  研究方法
      1.4  研究框架
      1.5  研究的创新点与贡献
    2 文献综述
      2.1  科技革命对语言权力的影响:历史回顾
      2.2  数字化与语言权力的新格局
      2.3  全球化与语言教育的互动
      2.4  技术、语言格局与教育的互动关系
    3 理论框架
      3.1  语言权力与权力动态理论
      3.2  技术驱动的语言权力重构框架
      3.3  语言教育与全球化理论
      3.4  教育技术与变革理论
    4 新科技革命对语言权力结构的影响
      4.1  数字技术对强势语言的扩展作用
      4.2  人工智能技术的语言地位分化
      4.3  技术对少数民族语言的双重作用
    5 新科技革命背景下的语言教育变革
      5.1  技术赋能的语言教育新模式
      5.2  人工智能和智能化语言学习工具的应用
      5.3  教育政策与全球语言教育协同发展的作用
      5.4  小结
    6 技术革命中语言教育变革的实践案例分析
      6.1  全球语言教育技术创新概览
      6.2  中国语言教育中的技术创新实践
      6.3  少数民族语言教育中的技术应用
      6.4  本土化与全球化的技术融合趋势
      6.5  平台型语言教育技术的崛起与隐忧
      6.6  小结
    7 新科技革命背景下的语言教育变革趋势与挑战
      7.1  隐私与数据安全问题
      7.2  技术成本与维护
      7.3  数字鸿沟与教育不平等
      7.4  教育政策与全球语言教育的协同发展
      7.5  未来语言教育的新趋势:智能协作与多模态生态
      7.6  应对挑战的战略路径:构建可持续的全球语言教育生态
      7.7  小结
    8 技术革命对语言教育体制的结构性变革
      8.1  技术对语言教育体制的影响:结构与流程再造
      8.2  教育技术与政策制定:推动语言教育变革的双向作用
      8.3  技术革命中的语言教育评价与质量保障
      8.4  教育体制中的跨学科合作与语言教育创新
      8.5  小结
    9 智能技术驱动的语言资源分配机制
      9.1  算法霸权与语言资源垄断
      9.2  语言数据主权的争夺
      9.3  技术赋权下的语言平权运动

      9.4  开源社区与众包训练对少数民族语言AI的支持
      9.5  数字语言生态的未来趋势与治理路径
      9.6  小结
    10 虚实融合场景中的语言身份重构
      10.1  元宇宙中的语言权力新规则
      10.2  混合现实技术对语言认同的重塑
      10.3  数字原住民的语言认知革命
      10.4  小结
    11 技术迭代周期中的语言教育韧性建设
      11.1  敏捷型语言教育体系构建
      11.2  抗脆弱性语言能力培养
      11.3  教育技术伦理治理框架
      11.4  面向未来的语言教育韧性战略框架
      11.5  小结
    12 技术革命对语言文化传承与保护的影响
      12.1  技术对语言文化多样性的影响
      12.2  数字化与语言保存:多语种资料库和数字档案的建设
      12.3  新科技对语言政策与文化身份的挑战
      12.4  虚拟空间中的语言认同重塑
      12.5  面向未来的语言文化保护战略
      12.6  人工智能生成内容时代的语言文化新风险与机遇
      12.7  小结
    13 新科技革命中的跨文化教育与全球语言战略
      13.1  跨文化教育的技术重塑:全球合作的新机遇
      13.2  全球语言战略的制定与数字治理转向
      13.3  跨国企业与全球语言治理:从商业扩展到文化责任
      13.4  平台算法与全球语言生态的隐性规训
      13.5  全球语言治理的未来展望:技术、文化与伦理的协同路径
      13.6  小结
    14 总结与政策建议
      14.1  全书总结
      14.2  政策建议
      14.3  未来研究方向
    参考文献
    后记

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