- 文化智商驱动下的跨文化适应与组织有效性机制研究
- - 作者：李新田|责编:任爱清
  - 出版社：经济管理
  - ISBN：9787524305606
  - 出版日期：2025/11/01
  - 页数：174
- 售价：35.2

内容大纲
    随着全球化进程的不断加快，文化差异已成为跨文化交流与合作中的主要挑战。传统的人才评价与培养模式难以适应复杂多变的国际环境。作为衡量个体跨文化理解、沟通与适应能力的重要指标，文化智商（CQ）正日益成为全球化人才竞争与组织管理的新焦点。
    本书基于区域国别研究视角，深入剖析了文化智商促进跨文化适应及提升组织有效性的机制，系统构建了文化智商驱动下的跨文化适应理论框架。书中通过理论分析、实证研究与典型案例的有机结合，提出了基于情境差异化的文化智商培养与提升路径，为跨文化管理实践提供了系统化的理论支撑与操作指南。
    本书兼具学术性与实践性，不仅为企业和组织应对多元文化挑战、塑造国际化竞争优势提供科学依据，也为个体提升跨文化适应能力、实现高效沟通与合作提供可行路径。无论是研究者、管理者，还是致力于全球化发展的读者，都能从中获得有益的启示与借鉴。
作者介绍
李新田，2013年于韩国忠南大学人力资源与组织行为专业博士毕业，获得工商管理博士学位。2013～2016年担任韩国又松大学助理教授；2018年赴澳大利亚维多利亚大学进行学术访问与交流。现任山东建筑大学工商管理系教师，硕士生导师。主要研究方向为人力资源与组织行为、跨文化管理、创新创业等。已在国内外核心期刊发表学术论文数篇。
目录
第一章  文化智商的真谛
  第一节  文化智商研究兴起的背景、目的与意义
    一、文化智商研究兴起的背景
    二、文化智商研究的目的
    三、文化智商研究的意义
    四、研究方法与范围
  第二节  文化智商是什么
    一、文化的内涵
    二、文化智商的定义
    三、文化智商的相关概念
    四、文化智商能否提高
  第三节  为何需要文化智商
    一、文化的潜流
    二、经济全球化
    三、跨文化管理
    四、文化智商的力量
第二章  文化智商的理论研究与成果
  第一节  文化智商的理论研究
    一、文化智商的构成要素
    二、文化智商的测量
    三、文化智商的类型
    四、文化智商的研究领城
  第二节  跨文化适应的理论研究
    一、跨文化适应的概念
    二、跨文化适应的分类
    三、跨文化适应的过程
    四、跨文化适应的维度和影响因素
    五、跨文化适应与文化自信
    六、文化智商与跨文化适应
  第三节  文化智商与组织有效性
    一、组织有效性的概念
    二、工作满意度
    三、居留满意度
    四、工作绩效
  第四节  自我效能感
    一、自我效能感的概念
    二、自我效能感的形成因素
    三、自我效能感的测量
    四、自我效能感的调节效应
第三章  研究假设与设计
  第一节  研究模型
  第二节  研究假设
    一、文化智商与跨文化适应的关系
    二、文化智商与工作满意度、居留满意度及工作绩效的关系
    三、跨文化适应与工作满意度、居留满意度及工作绩效的关系
    四、跨文化适应的中介作用
    五、自我效能感的调节效用
  第三节  变量的定义与测量
    一、文化智商的定义与测量
    二、跨文化适应的定义与测量

    三、组织有效性的定义与测量
    四、自我效能感的定义与测量
    五、控制变量
  第四节  问卷的设计与调查
  第五节  分析工具与方法
第四章  数据分析与结果
  第一节  样本的人口统计学特征
  第二节  信度和效度检验
    一、量表信度分析
    二、探索性因子分析
    三、验证性因子分析
    四、共同方法偏差控制与检验
  第三节  相关关系分析
    一、线性相关性度量
    二、相关系数
  第四节  研究假设检验
    一、文化智商对跨文化适应的回归分析
    二、文化智商对组织有效性的回归分析
    三、跨文化适应与组织有效性间的假设检验
    四、跨文化适应的中介效应分析
    五、自我效能感的调节效应分析
第五章  实证分析结果与讨论
  第一节  研究的结果
  第二节  研究的贡献
第六章  如何提升文化智商
  第一节  文化敏感性的培养及其对提升文化智商的驱动作用
  第二节  跨文化培训与文化智商提升策略
    一、跨文化培训的目的与意义
    二、跨文化培训的核心内容
    三、培训方法与实施路径
    四、培训效果评估与企业支持
  第三节  异国文化与伦理
    一、文化的深层含义与自我认知
    二、文化相对主义的视角
    三、避免“刻板印象”
    四、学会权变管理
  第四节  培养沟通能力
  第五节  学好外语
  第六节  采取行动
第七章  世界公民:文化智商的力量
附录
参考文献
后记

内容大纲

作者介绍

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