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内容大纲
《动物训练——正强化理论指导下的动物管理技术》被业内称为训练界的“圣经”。自从该书于1999年出版来，其后没有类似的工具书可以与之媲美或取代其不可撼动的地位。书中所阐述的内容，日久弥新。虽然训练行业多次重组升级，但书中很多核心观点和关键技术，在出版后的26年间，依旧常用常新，熠熠生辉。
该书内容极其丰富，原书共有13章，578页。笔墨着重于以操作制约为导向的训练原则（即操作性条件反射），通过深入浅出的讲解和随后的名家文章或者实例来带给读者深刻的印象。作者结合自身多年的从业经验和对行业发展史的深刻理解，给读者展示了如何从整体层面制定动物训练策略；呈现了创新且行之有效的动物训练方法；解释了操作制约原则在饲养和训练过程中的应用；收录了众多人类与动物正向强化互动及训练的真实案例；提供了动物训练方面的权威研究和详尽文档的合集。其中所收录文章的作者们，现在大都是训练界公认的“名人堂”中的人士。
本书的汉语版出版，不仅得到了原版作者肯·拉米雷斯的直接的大力支持。也赢得了汉语训练员的鼓舞和敦促。本书内容层次合理，既面向专业动物训练员，又适合所有动物饲养和行为管理从业者。期望该书的翻译出版，给中国水族馆和海洋馆带来应有的正强化推动作用。 -
作者介绍
肯·拉米雷斯（Ken Ramirez）是凯伦·布莱尔响片训练（KPCT）集团的执行副总裁（EVP）兼首席训练官，负责集团的愿景规划、开发与实施以及教育项目的组织和实施。 作为一位拥有超过40年经验的动物饲养与训练方面的资深专家，肯曾主导或参与世界各地动物园和水族馆的训练项目。他也是一名生物学家与动物行为学家，他的职业生涯起步于为视障人士训练导盲犬，随后为其他众多机构训练服务犬、搜救犬、爆炸物探测犬及毒品搜查犬等专业用途的动物。 肯在整个职业生涯中也与宠物的训练保持紧密联系。在加入KPCT之前，他曾在芝加哥谢德水族馆（Shedd Aquarium）担任动物饲养与训练执行副总裁超过25年，期间他为超过32000只动物设计和监管饲养护理、员工培训与公众互动等项目。 他曾为多个科学期刊撰稿，期间发表大量文章，且活跃服务于多个专业组织，包括曾担任国际海洋动物训练员协会（IMATA）主席。目前，他正为动物训练员建立专业认证体系而积极推动。 现阶段，肯在华盛顿州的凯伦·布莱尔国家训练中心，致力于开发全新培训课程与优化训练项目。 -
目录
第一章 概述
本书使用指南
逻辑和流程
碎片化管理
《别毙了那只狗》
其他参考工具书
理论与应用
经验是最好的老师
动物训练发展史
豢养动物
动物驯化
劳役动物
表演动物
动物研究
动物福利
现代训练概论
什么是训练？
训练的定义
训练的目的
训练的首要目的
训练的次要目的
目的解析
专业训练员的要求
训练入门指导（简版）
熟悉动物
操作制约
赢得动物的信任
训练游戏的规则
正强化
信号
行为不是戏法
扫描捕捉法
海豚可以学多快？
刺激控制
目标训练
逐次逼近法
充满创意
总结
文章精选
第二章 认知动物
认知你的动物
鳍足类
白鲸
海獭/水獭（河獭）
动物的圈养史和行为记录
动物入园史
先前训练记录
行为观察和行为谱建立
适当的食谱与营养
动物健康才会快乐
基本食谱
食谱多样化
食谱质量
营养添加剂
饲养环境调节
饲养空间
社群结构
水质管理
其他环境条件
景观设计
训练员的经验
公众需求
法律法规
训练记录和文档管理
非训练文档保管
训练文档保管
规划和总结文档保管
文档数字化管理
通过互动建立信任
信任是关系建立的必经之路
接触类型的确定
认知动物的喜好
相互信任需要时间
文章精选
第三章 训练中人的因素
动物智力的因素
动物智力的定义
动物智力的研究
动物自我认知研究
动物皆可习得训练
海豚有多聪明？
多角度看待动物智力
拟人化（训练员最大的绊脚石）
拟人化的定义
与动物换位思考
考虑动物的难处
关注动物的健康
“三人行”综合征
挥之不去的拟人化
折中与妥协
对动物的同情心和情感
同情心是好的
个人情感要控制
文章精选
第四章 操作制约的基本训练
熟悉行话
技术和技巧
明确受众
掌握基本术语
操作制约与经典条件反射
操作制约
经典条件反射
正强化
初级强化物
次级强化物
强化的时机
信号刺激
制约强化物
选择专属信号
明确信号意义
信号的用途和内涵？
塑型训练
连续渐进法
选择性强化
非黑即白（建立动作训练标准）
训练员人数要保证
塑型训练技巧
扫描捕捉法
目标训练
模拟
模仿
抽象学习
塑型训练之布莱尔十大法则
刺激控制
区辨刺激
选择刺激信号
信号使用要连贯
如果一定要改变信号
布莱尔刺激控制法则
迷信行为
混沌信号导致的
错误的观察结果导致的
草率的信号导致的
如何利用迷信行为？
纠正动物的错误回应
忽略行为：最小强化刺激法
训练暂停
不给食物不是好办法
负强化和处罚
规划好训练
想好计划
给自己留有余地
训练时全神贯注
务必做好记录
总结
文章精选
第五章 非正式互动
正式训练
隔壁房间里的孩子
白鲸吐水的行为
犯癫痫的海豚
技巧和直觉都重要
跟动物建立起良好的关系
用心关照你的动物
训练界中的多极观点
跟你的动物培养好感情
陪你的动物玩耍
动物行为观察：行为谱的建立
观察是一种互动吗？
看两个例子
文章精选
第六章 饲养与训练——培训计划的第一步
训练动物的配合行为
定位训练
目标训练
A到B训练
过闸训练
触碰脱敏
脱敏训练
脱敏导向的训练
习惯化或反条件作用
泛化还是区化？
什么是饲养训练？
饲养基本规范
训练的共赢结果
兽医的职责
脱敏！脱敏！再脱敏！
信号给予要恰到好处
常规体检
动物被触碰
动物平躺
血液采样
采血部位
慢慢来
“扎一次”法则
技巧和经验
如何在动物“头上动土”
动物搬运和转移
担架训练和入笼训练
其他移动方法
强制转运的注意事项
总结：其他日常饲养行为的训练
文章精选
第七章 社群性动物——多头动物一起训练
一对一训练
最优状况
社群小组
当一对一训练失败时
应对不断变化的社群状况
过闸训练和动物分隔
如果动物无法进行分离训练怎么办？
多头动物的群体训练
定位训练
无偏差训练
群体训练中的给信号技术
新动物引进的注意事项
文章精选
第八章 强化的多样性
多样性是生活的调味品
训练日程结构的多样化
训练时长的多样化
训练地点的多样化
训练行为的多样化
训练节奏的多样化
动物陪伴的多样化
训练员的多样化
强化物的多样化
注意事项
慢工出细活
训练日程类型的多样化
训练的多样化
玩耍的多样化
自我创新型训练
特定关注型训练
让训练充满新意
饲养环境丰容
行为丰容
居住环境丰容
环境因素
社群结构
栖息地配置和构造
丰容措施
信号使用要连贯
文章精选
第九章 高阶技术和概念
高阶训练的简介
像1，2，3一样简单
高阶训练的注意事项
训练员也是老师
理解理论是前提
非黑非白的灰色地带
非黑即白的情况
复杂的灰色地带
人多想法多怎么办？
设定预期是法宝
次级强化物
惩罚、负强化物和厌恶刺激
概念区别
各自含义
实际应用
总结
强化时制
简而言之
缩写大杂烩
采用多样的时制
多久才见效？
多样性是永恒的目标
召回、叫停和“不”
概念区分
召回
叫停
“不”信号
选择有效的方法
行为的连锁
技术性连锁
常规性连锁
“连续”指令
行为的组合
要不要给结束信号？
补充阅读
文章精选
第十章 动物的攻击行为
这是动物天性
正确对待动物的攻击行为
切莫惊慌失措
操作原则的应用
特纳法则：攻击行为的操作
何时介入最佳？
面向训练员的攻击行为
面向其他动物的攻击行为
用信号制约攻击行为
“张嘴”实例
护卫犬实例
文章精选
第十一章 训练问题解决指南
解决流程
发现问题
确定原因
解决方案
持续监控
问题溯源
环境因素
社群因素
心理因素
健康因素
训练员因素
训练因素
行为回溯
脱敏训练
解决方案的执行
问题行为的纠正（布莱尔的八种方法）
“毙了动物”
惩罚
负强化法
削弱法
强化不相容行为
将行为置于信号控制下
区别强化其他行为
改变动机
多重问题的解决
文章精选
第十二章 综合性训练和应用
综合的理论和实践
务必熟知你的动物
丰富你的知识储备
多练多积累经验
交叉型项目
保护式接触训练
其他动物园经验
科研训练
文章精选
第十三章 如何成为专业训练员——寻资源和找工作
知识+历练=专业经验
进入训练行业
职业动物组织机构
国际海洋动物训练员协会（IMATA）
美国动物园饲养员协会（AAZK）
美国动物园和水族馆协会（AZA）
国际鸟类训练员和教育家协会（IAATE）
大象管理协会（EMA）
环境丰容公司
《行为信号》
其他信息
文章精选
第十四章 专业词汇及术语
专业词汇及术语
动物训练及行为术语表
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