[
-
内容大纲
本书是在全球环境与社会挑战日益严峻的背景下编著而成的一本交叉学科导论性著作。本书是在系统梳理哈佛大学持续开设四十余年的可持续科学课程的基础上，融合了笔者在清华大学的教学实践经验，系统阐述了可持续科学的核心理论与方法，内容涵盖地球边界、气候变化、系统思维、情景分析等关键议题，旨在打通自然科学、社会科学与人文视角，为读者提供理解并参与可持续发展实践的知识基础与分析工具。本书兼顾理论深度与现实关怀，致力于推动在资源环境约束下实现经济、社会与生态协调发展的探索。
本书面向对可持续科学感兴趣的读者，包括来自其他领域、关注可持续发展路径与规划设计的从业者，以及从事可持续科学学习和研究的学生与科研人员。 -
作者介绍
-
目录
第一部分 课前阅读材料
第1章 课程大纲
1.1 课程学习的目标和动机
1.2 课程学习策略
1.3 主要课程及课程问题
第二部分 课程核心内容
第2章 课程导论：努力实现可持续
2.1 本章引言
2.2 本章主要内容
2.3 可持续思想的演变
2.4 为可持续而生的科学
2.5 现实世界中的可持续挑战：四个案例研究
2.6 其余部分的路线图
2.7 其他建议的读物
第3章 可持续框架：福祉与资产基础的联系
3.1 本章引言
3.2 本章主要内容
3.3 概念化福祉
3.4 什么构成了福祉的体验
3.5 福祉的决定性因素
3.6 面向对包容性福祉的资本资产整合
3.7 讨论
3.8 其他建议的读物
第4章 社会环境系统的动态
4.1 本章引言
4.2 本章主要内容
4.3 意外的后果：几个案例
4.4 时空的不可见性
4.5 评估复杂系统
4.6 对于社会环境系统，多学科互补的研究和问题的解决是必要的
4.7 为决策评估生态系统服务
4.8 问题
4.9 其他建议的读物
第5章 社会环境系统的治理
5.1 本章引言
5.2 本章主要内容
5.3 分析治理的概念和指南
5.4 社会环境系统治理的经验
5.5 本章小结
5.6 其他建议的读物
5.7 讨论问题
第6章 可持续：联系知识与行动
6.1 本章引言
6.2 本章主要内容
6.3 有影响力的知识是可被信任的
6.4 一个合作的事业
6.5 一个系统的事业
6.6 一个适应性的事业
6.7 一个政治的事业
6.8 边界工作的中心角色
6.9 案例研究
6.10 其他建议的读物
第7章 下一步：向可持续转型
7.1 本章引言
7.2 本章主要内容
7.3 可持续领导者的心态
7.4 从意愿到行动
7.5 在大学设置下的从意愿到行动
7.6 本章小结
7.7 其他建议的读物
第8章 可持续挑战的案例研究
8.1 本章引言
8.2 本章主要内容
8.3 亚基河谷：通过不完善但持续的跨学科研究走向可持续
8.4 尼泊尔农民管理的灌溉系统
8.5 伦敦：在城市环境中争取可持续发展的斗争
8.6 不确定性中的国际成功，臭氧和《蒙特利尔议定书》
8.7 结论
第三部分 课后补充阅读
第9章 可持续发展科学
9.1 本章引言
9.2 可持续发展概论
9.3 可持续科技
9.4 知识转化为行动
附录 术语
致谢
同类热销排行榜
- 故宫日历(公历2017年)(精)26.4
- 时间简史(插图版)18
- 工程数学线性代数(第6版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)7.76
- 昆虫记(精)/经典译林8.72
- 数控铣床综合实训教程19.2
- 昆虫记(插图典藏本)(精)11.2
- 化工制图习题集(普通高等教育规划教材)7.2
- 化工制图(普通高等教育规划教材)15.8
- 生命急救技能14
- 时间简史(普及版)(精)15.2
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...