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内容大纲
本书主要面向风景园林相关专业本科一年级学生和初学者，是风景园林学科的启蒙性与导论性教材，强调理论思考与实践启蒙并重。主要内容包括认识和了解风景园林是怎样的一个学科专业，风景园林师应该承担怎样的角色和责任，以及东西方传统园林和近现代风景园林的重要特征与主要发展历程。从设计表达视角，介绍了绘图工具、技法、手工模型的制作，以及相关图纸类型和内容；从风景园林要素、形态构成、形式与空间以及设计心理学等方面阐述了景观设计的基本方法和设计要点，并对不同类型的案例进行了解析。 -
作者介绍
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目录
第1章 课程概况
1.1 课程背景与教学大纲
1.1.1 课程背景
1.1.2 教学大纲
1.2 教学研究与改革
1.2.1 教学研究
1.2.2 教学改革
1.3 教学实践与创新
1.3.1 教学实践
1.3.2 教学创新
第2章 专业认知
2.1 认识风景园林
2.1.1 风景园林学科与专业
2.1.2 风景园林设计的概念与范畴
2.1.3 风景园林设计师角色与责任
2.2 风景园林历史概说
2.2.1 东方传统园林
2.2.2 伊斯兰园林
2.2.3 欧洲传统园林
2.3 近现代风景园林的发展
2.3.2 现代景观设计的多元化发展与广泛应用
2.3.3 新思潮下的现代景观设计
第3章 设计表达
3.1 绘图工具
3.1.1 手工绘图
3.1.2 仪器绘图
3.1.3 计算机绘图
3.2 手绘技法与表达
3.3 制图基本规范与标准
3.3.1 线形与线宽规范
3.3.2 字体规范
3.3.3 图纸规格
3.3.4 标注规范
3.4 图纸类型
3.4.1 平面图
3.4.2 立面图
3.4.3 剖面图
3.4.4 效果图
3.5 模型制作
3.5.1 模型的类型
3.5.2 制作工具
3.5.3 模型材料
3.5.4 不同阶段模型表达
3.5.5 手工模型的制作方法
第4章 设计要素
4.1 自然要素
4.1.1 地形
4.1.2 植物
4.1.3 水体
4.1.4 气候
4.2 人文要素
4.2.1 景观建筑
4.2.2 设施小品
4.2.3 文化元素
4.2.4 人
第5章 设计基础
5.1 设计原则
5.1.1 形式美原则
5.1.2 功能性原则
5.1.3 生态与文化原则
5.2 设计构成
5.2.1 构成概说
5.2.2 构成基本知识
5.2.3 空间构成
5.3 形式与功能（空间）
5.3.1 形式的感知与操作
5.3.2 园林空间认知
5.4 设计心理学
5.4.1 行为与心理
5.4.2 场所精神
5.4.3 尺度
第6章 风景园林设计
6.1 风景园林设计与文化
6.1.1 历史文化传承
6.1.2 地域文化表达
6.1.3 文化符号重塑
6.1.4 哲美观念渗透
6.2 风景园林设计与技术
6.2.1 基于大数据分析的风景园林设计
6.2.2 基于人工智能的风景园林设计
6.3 风景园林设计与艺术
6.3.1 视觉艺术
6.3.2 表演艺术
6.3.3 语言艺术
6.3.4 新型艺术
6.3.5 先锋艺术
第7章 方案设计
7.1 风景园林规划设计与表达
7.1.1 风景园林规划设计的类型
7.1.2 风景园林规划设计的程序与图纸表达
7.2 景观设计初探
7.2.1 道路景观设计
7.2.2 庭院景观设计
7.2.3 广场设计
7.2.4 滨水景观设计
7.2.5 公园规划设计
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