- 美术概论(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校艺术设计专业精品系列教材)
- - 作者：编者:郭廷元//臧美莹|责编:唐思祺
  - 出版社：轻工
  - ISBN：9787518456987
  - 出版日期：2026/05/01
  - 页数：146
- 售价：23.92

内容大纲
本教材结合美术概论核心课程体系，既保持与普通高等院校美术史论基础课程教学的专业同步性，又创新融合成人学历教育与非学历教育的双重特色。全书采用“主次分明、循序渐进”的编写策略：主干内容以学科发展脉络为框架，系统阐释美术理论的核心概念与前沿动态。辅助板块特别设置“课后问答”“名作细读”“课后思考与练习”“思政训练”，突破传统教材的单一功能，培养学生的独立学习能力和思考能力，激发学生主动构建知识体系，让学生在理解知识的同时提升思想觉悟与社会责任感，实现专业技能与价值引领的双向成长。
作为兼具学科属性与育人功能的复合型教材，本教材力求实现理论深度、实践广度与人文厚度的有机统一，并特别增设“特色课程”，通过梳理鲁艺精神传承脉络、探讨鲁艺文化当代价值，使学生在掌握专业知识的同时，深刻领悟艺术的人文价值和“文艺为人民服务”的精神，帮助学生成长为具备文化自信与社会责任感的复合型艺术人才。
作者介绍
目录
第一章  概述
  第一节  “美术”一词的来源
    一、“美术”概念在中国的本土化历程
    二、日本对“美术”概念的译介与创新
    三、西方“美术”概念的源流与演变
    四、跨文化比较视野下的概念变迁
    课后思考与练习
  第二节  美术的起源
    一、原始美术的萌芽
    二、全球原始美术的共性特征
    三、材料技术的原始创新
    四、功能意义的跨文化解读
    五、向文明社会的过渡
    课后思考与练习
  第三节  美术的发展
    一、原始美术的延续与蜕变
    二、文明曙光中的视觉革命
    三、古典范式的全球建构
    四、技术革命与表达转型
    五、现代语境的多元探索
    课后思考与练习
  第四节  美术门类的划分
    一、建筑艺术
    二、雕塑艺术
    三、油画艺术
    四、水彩画艺术
    五、版画艺术
    六、工艺美术
    七、中国画与书法
    八、当代综合美术
    课后思考与练习
  名作细读
  课后问答
  学习资源
第二章  美术的本质
  第一节  美术的社会功能
    一、认识功能：人类文明的视觉档案
    二、教育功能：价值观的视觉传承
    三、审美功能：情感共鸣的视觉通道
    课后思考与练习
  第二节  中西美术观的异同
    一、哲学基础的差异
    二、创作理念的分野
    三、表现手法的对比
    四、审美标准的共性与个性
    课后思考与练习
  第三节  当代美术本质新论
    一、观念主导：从“物”到“思”的转变
    二、技术赋能：数字媒介的革命
    三、文化交融：全球在地化的实践

    四、公众参与：艺术边界的消融
    课后思考与练习
  名作细读
  课后问答
  学习资源
第三章  美术的创作
  第一节  美术作品的构成
    一、构思（构图）：视觉逻辑的搭建
    二、笔触：工具与情感的印记
    三、节奏：动态平衡的视觉韵律
    四、内容：主题与载体的统一
  ……
第四章  美术的接受论
第五章  中国古代美术概述
第六章  中国近现代美术概述
第七章  西方美术概述
第八章  美术评论与鉴赏
第九章  特色课程鲁艺美术概述
后记

内容大纲

作者介绍

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