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内容大纲
在现代设计教育中,立体构成作为一门基础课程,长期以来一直是训练学生造型能力与空间感知的重要环节。它通过点、线、面、体的组合实验,让学习者在抽象的形态探索中掌握形式规律,并逐步形成空间思维,掌握造型语言能力。
本书共五章,主要内容包括立体构成概论、立体构成的基本要素、立体构成的表现形式、立体构成的创意表达、立体构成的应用。很多初学者往往将立体构成理解为纯粹的形式练习,忽视了它与设计实践之间的密切联系。事实上,立体构成不仅是设计的起点,更在建筑设计、产品设计、包装设计、雕塑与公共艺术等领域中发挥着重要作用。
本书适宜设计专业以及建筑、包装、雕塑等相关专业的高等教育本科学生及从业人员学习。 -
作者介绍
梁艳君,西南林业大学教师,木基复合材料科学与工程博士。从2013年开始,主要从事竹材防护及改性、新型木基复合材料、新型竹基复合材料的研究和教学工作。 -
目录
第1章 立体构成概论
1.1 立体构成与设计实践
1.1.1 立体构成是设计实践的形态基础
1.1.2 立体构成提升设计师的空间思维
1.1.3 立体构成激发实践中的创新
1.1.4 立体构成增强设计的审美与文化价值
1.2 立体构成的概念和特征
1.2.1 立体构成的概念
1.2.2 立体构成的特征
1.3 立体构成的内容
1.3.1 立体构成的基本要素
1.3.2 立体构成的表现形式
1.3.3 立体构成的创意表达
1.3.4 立体构成的应用
思考题
第2章 立体构成的基本要素
2.1 基本造型要素
2.1.1 点
2.1.2 线
2.1.3 面
2.1.4 体
2.2 表现要素
2.2.1 材质肌理
2.2.2 光影
2.2.3 色彩
2.3 动态要素
2.3.1 方向性
2.3.2 节奏
2.3.3 韵律
思考题和实训题
第3章 立体构成的表现形式
3.1 按材料表现
3.1.1 单一材料的表现
3.1.2 综合材料的表现
3.1.3 材料加工与再造
3.2 按结构表现
3.2.1 实体构成
3.2.2 骨架构成
3.2.3 层面构成
3.2.4 混合构成
3.3 按空间表现
3.3.1 封闭空间
3.3.2 开放空间
3.3.3 虚拟空间
3.4 按形态表现
3.4.1 几何形态
3.4.2 自由形态
3.4.3 象征形态
3.4.4 变形形态
思考题与实训题
第4章 立体构成的创意表达
4.1 联想思维(association)
4.1.1 构成方式
4.1.2 经典案例
4.1.3 学生练习方案
4.2 发散思维(divergence)
4.2.1 构成方式
4.2.2 经典案例
4.2.3 学生练习方案
4.3 收敛思维(convergence)
4.3.1 构成方式
4.3.2 经典案例
4.3.3 学生练习方案
4.4 逆向思维(reverse)
4.4.1 构成方式
4.4.2 经典案例
4.4.3 学生练习方案
4.5 综合项目
4.5.1 主题和产出
4.5.2 流程和步骤
4.5.3 评分量表(100分)
思考题和实训题
第5章 立体构成的应用
5.1 立体构成在建筑设计中的应用
5.1.1 应用特征
5.1.2 应用案例
5.2 立体构成在产品设计中的应用
5.2.1 应用特征
5.2.2 应用案例
5.3 立体构成在包装设计中的应用
5.3.1 应用特征
5.3.2 应用案例
5.4 立体构成在雕塑与公共艺术中的应用
5.4.1 应用特征
5.4.2 应用案例
思考题和实训题
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