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内容大纲
本书以“双高计划”建设为依托,选取经典案例和企业典型生产案例,并设计了层次化练习题,穿插有素养提升内容和马克思主义哲学的价值观与方法论,旨在全方位提升教学水平、育人水平和考核效果。
本书通过对典型任务的介绍,使学生逐步掌握平面图形和立体图形的多种表达方法。本书内容上从视觉化思维的工程应用开始,逐步介绍绘制平面图、绘制三视图、用AutoCAD软件绘制机械零件图、绘制轴测图、绘制组合体、零件综合表达、绘制标准件、绘制零件图、绘制装配图等,体现内容深度的逐步递进。书中每一个知识点都对应有引导问题,帮助学生逐步理解和掌握知识点;评价反馈可帮助教师评分和学生自查;基础测验和进阶测验可帮助学生检验学习效果并巩固所学知识。
本书可作为高等职业院校(含职业本科)机电类相关专业的教学用书,也可供机械设计制造类相关技术人员参考学习。 -
作者介绍
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目录
前言
项目1 视觉化思维的工程应用
任务 工程图学发展史、视觉化思维和课程介绍
项目2 绘制平面图
任务2.1 绘制平面图:V形铁
任务2.2 零件的尺寸标注:交换齿轮架
任务2.3 绘制平面图:划规连接板
项目3 绘制三视图
任务3.1 绘制三视图:压簧固定座
任务3.2 绘制三视图:V形支承块
任务3.3 绘制三视图:转接板
项目4 用AutoCAD软件绘制机械零件图
任务4.1 绘制平面图:异形板
任务4.2 绘制图样:数控车削零件
任务4.3 绘制工程图样并标注尺寸:定位器
项目5 绘制轴测图
任务 绘制轴测图:机用虎钳螺母块
项目6 绘制组合体
任务6.1 绘制组合体三视图:球阀阀芯
任务6.2 绘制组合体三视图:钻模座
任务6.3 绘制组合体三视图并标注尺寸:轴承座
任务6.4 识读组合体三视图:T形滑块
项目7 零件综合表达
任务7.1 绘制零件的视图:压紧杆
任务7.2 绘制剖视图:齿轮滑块机构(端盖)
任务7.3 零件的合理表达:齿轮滑块机构(输入轴)
项目8 绘制标准件
任务8.1 识读装配图:齿轮滑块机构
任务8.2 识读零件图:齿轮滑块机构(输入轴上的齿轮)
项目9 绘制零件图
任务9.1 抄画零件图:传动轴
任务9.2 零件图的标注:传动轴
任务9.3 识读零件图:传动轴
任务9.4 识读零件图:齿轮泵泵盖
任务9.5 绘制零件图:变速器拨叉
任务9.6 识读零件图:球阀阀体
项目10 绘制装配图
任务10.1 识读装配图:齿轮泵
任务10.2 绘制零件图:齿轮泵泵体
任务10.3 零部件测绘:机用虎钳活动钳身
附录
附录A 普通螺纹直径、螺距和基本尺寸(摘自GB/T 193—2003、GB/T 196—2003)
附录B 梯形螺纹直径、螺距和基本尺寸(摘自GB/T 5796.2—2022、GB/T 5796.3—2022)
附录C 开槽锥端紧定螺钉、开槽平端紧定螺钉和开槽长圆柱端紧定螺钉
附录D 滚动轴承
附录E 公称尺寸至500mm的标准公差数值(摘自GB/T 1800.1—2020)
附录F 轴的基本偏差数值(摘自GB/T 1800.1—2020)
附录G 孔的基本偏差数值(摘自GB/T 1800.1—2020)
附录H 常用的金属材料
附录I 常用的热处理名词解释
参考文献
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