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内容大纲
人们对风景园林学的研究由来已久，发展至当今的景观学，其知识体系涉及面更为广博。作者撰写了总论、空间、尺度、地形、筑物、植物、唯美、流派、材料、流程共10章内容，著成《风景园林概论》。总论部分以通俗易懂的方式回应学生的关注点；开篇后的章节先以经典景观空间开展体验式教学，再层层递进，从美学、生态学和社会学角度引导学生了解景观专业。该教材的教学切入点独树一帜，同时注重提升读者的认知水平，章节序列及内容选材均令人耳目一新。
本书紧扣景观学的核心价值展开，是高等院校景观学、建筑学、城乡规划、环境艺术等相关专业的适选教材，亦可作为广大景观从业者的案头参考书。 -
作者介绍
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目录
第一章 总论
第一节 园林与景观的学科解析
一、从私园到公园
二、从公园到景观
第二节 园林与景观的学科定位
一、园林与景观的学科体系划分
二、国内景观学科的发展
三、国际景观学科的发展
四、从微观角度看景观学科定位
五、从宏观角度看景观学科定位
第三节 景观学科的专业课教学内容
一、景观学科的基础课程和专业课程
二、景观学科的课程组织架构
三、国内外景观学科的课程比较
第四节 景观学科的专业人才的走向
一、传统的从业方向
二、景观从业方向今后将更为多元
第五节 争取景观专业学习的主动权
一、注重培养兴趣、挖掘潜质
二、注重手绘能力的培养
三、注重文化内涵的滋养和历史、地理知识的积累
四、注重实践能力的培养
五、注重创新与科技的融合
第二章 空间
第一节 临空间其境
一、通过实例体验大空间
二、通过实例体验小空间
三、空间的边界性和拓展性
第二节 空间的概念
一、广义的空间概念
二、景观空间的概念
三、广义的空间形态特征
四、景观空间的形态特征
第三节 景观空间的分割和组合
一、景观空间的分割
二、景观空间的组合
第四节 景观空间的重要性
一、视觉美感与环境和谐
二、功能性与实用性
三、休闲与娱乐功能
四、社交与互动功能
五、安全与交通流线
六、心理与情感体验
第三章 尺度
第一节 比例的概念
一、比例是人对客体的研究
二、比例关系的和谐
三、比例关系的逻辑性
四、景观设计中的比例关系
第二节 尺度的定义
一、尺度的主体
二、尺度的客体
三、控制尺度的方式
第三节 尺度感的定义
一、影响尺度感的因素
二、尺度感与功能性的关系
三、尺度感对景观体验的影响
第四节 景观空间尺度感的精神作用
一、影响心理安全感
二、营造场所精神
三、引导情绪变化
四、增强空间体验与空间记忆
五、促进社交互动
六、强化文化与象征意义
七、激发探索感与参与感
八、塑造沉浸式体验
第四章 地形
第一节 地形要义
一、地形的重要性
二、地形的支配作用
第二节 地形在景观设计中的应用
一、地形对空间的引导
二、地形与生态功能的协调
三、基于地形的景观交通组织和路径设计
第三节 地形的常用表现方式
一、等高线表示法
二、高程点表示法
三、模型及计算机绘图表示法
第四节 对地形利用的理解
一、自然为主，人工为辅
……
第五章 筑物
第六章 植物
第七章 唯美
第八章 流派
第九章 材料
第十章 流程
参考文献
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