内容大纲
本书系统阐述化学科普实验剧的教育价值、设计逻辑与实施路径，设置探索背景、课程建设、教学模式、实践案例、拓展展望五大板块。书中不仅构建起“情境引学—探究研学—展演促学”的闭环教学体系，还收录17个覆盖初中化学核心知识点的典型案例，配套提供剧本模板、实验清单与活动方案，兼顾课堂微创新与校本课程、社团科普活动的系统化建设。本书打破学科边界，融合科学教育与人文表达，可为初中化学一线教师提供可复制的创新教学范式，也为课程开发者提供体系建构参考，助力青少年在趣味探究中提升化学核心素养与综合实践能力。
作者介绍
目录
序
引言
第一章  探索背景
  第一节  理论依据
  第二节  实践现状
  第三节  素养培育现状
第二章  课程建设
  第一节  素养定位
  第二节  课程的框架
  第三节  课程内容的选择与编撰
  第四节  课程的结果及其评价
第三章  教学模式
  第一节  模式建构
  第二节  五环节路径详释
  第三节  教学评一体化机制
  第四节  支持系统
第四章  实践案例
  第一节  实验操作类案例
  第二节  主题式学习类案例
  第三节  项目式学习类案例
  第四节  综合实践类案例
第五章  拓展延伸与优化展望
  第一节  拓展与延伸
  第二节  优化与展望
结语
参考文献

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