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生活百科
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如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
(美)
詹姆斯
·
M
.朗|译者:黄程雅淑
出版社:
中国青年
认知心理学、大脑科学的前沿研究成果表明:只 要在教学细节上进行微调,就能让学生的学习效率大 幅度提升。例如,把课堂提问放在课前与课后、测验 放在课前,学生对知识的理解和记忆水平就能大大提 高:在课堂练习的同时给予指导而不是事后反馈,学 习效果更佳。 美国富布莱特高级教育专家、《时代周刊》教育 专栏作家詹姆斯·M.朗告诉你,如何在教学细节上进 行微调与设计,从而让课堂的教学效果大幅度提升。 《如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)》中的教 学细节包括5到1O分钟的课前课后教学活动、教学方 法的细微调整和与学生的课堂互动小活动,覆盖全学 年,随时学习、随时可用于教学。 使用本书的教学方法,教师将会有以下收获: 了解教学策略背后的认知心理学、大脑科学原理 ,深入理解学习过程背后的原理,从根本上提高教学 能力,极大提高教学效率。 学生知识记忆更扎实、知识理解更透彻,充满内 在学习动力,养成成长型思维模式。 书中的方法和活动,可填补备课空白,为教师教 学设计提供灵感。
售价:
15.60
成为有效教师(从了解学生如何学习开始第2版)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
(美)凯文·瑞安//
詹姆斯
·
M
.库珀//苏珊·陶埃尔|责编:徐小玲|译者:郭敬维
出版社:
中国人民大学
《成为有效教师:从了解学生如何学习开始(第2 版)》以“关注教育过程,重在教育结果”为核心理 念,涵盖的内容相当广泛,不仅包括教学内容设计、 课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具,也 包括教师需要掌握的新技术和新手段,维护课堂环境 以及有效组织课堂交流的能力,处理好与学生、学生 家长、同事和行政人员,甚至是法律的关系的能力。 读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课,使人深刻 理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑 战,对教学工作具有指导意义。此外,本书在整体设 计和单元设计上都充分体现了互动性理念,为读者提 供了大量的机会来检验、反思和巩同所学的知识。这 一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好 的互动教学环境,以实现更加理想的教学效果。
售价:
39.20
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