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生活百科
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教师自我效能感英语水平与教学实践关系研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育外语
作者:
张云|责编:王娅
出版社:
苏州大学
本书通过对两百余名小 学英语教师的问卷调查结果 进行研究得出:教师的自觉 英语能力水平会受到年龄、 教学经历和大学所学专业三 个因素的影响;教师的自我 效能感则会受到教师的年龄 和教学经历的影响。受试小 学英语教师普遍倾向于采用 交际导向语言教学实践而非 形式导向语言教学实践。此 外,通过定量研究分析还发 现:自觉英语能力水平对于 自我效能感有明显预测作用 ;自我效能感对于交际导向 教学实践有明显预测作用; 自我效能感在自觉英语能力 水平与交际导向语言教学实 践的关系中起到中介作用。
售价:
19.20
平实课堂理论与实践研究/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
编者:庄泳程//刘富凌|责编:窦艳秋
出版社:
现代出版社
丛书项:
名师名校名校长书系
本书阐释了平实课堂 理论知识,具体分析了平 实课堂案例。本书内容翔 实、逻辑合理,在撰写的 过程中遵循理论与实践相 结合的原则,可作为工作 在一线的小学教师的参考 读物。
售价:
23.20
幼儿园手工--平面剪贴(微课版第2版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
教育总论
作者:
编者:钟海宏|责编:余思洋
出版社:
华东师大
丛书项:
学前教育专业系列
本书在第一版的基础上 ,立足于学前教育的需求, 重点突出“专业基础训练与 实训相结合”的特点,在保 持原有的内容结构、学前教 育专业特色的基础上,注重 实际操作能力的培养,并努 力贴近幼儿园的工作实际, 力求做到专业培养与职业岗 位的对接。 本书内容由浅入深、循 序渐进地阐述了平面剪贴的 技法,并辅以视频讲解,直 接回应了读者的需求。在每 一章介绍具体的技能操作内 容前,以专业基础理论内容 为基石。在指导思想上,注 重培养幼儿教师职业发展的 能力。使本书不仅可以作为 学前教育专业美术技能类课 程教材,也可作为幼儿园美 术教育以及业余爱好者的参 考读物。 为了让师生更好地理解 手工教学过程,丰富课堂教 学内容,提高学生的学习效 率和兴趣。本书主要包括剪 贴画、废物利用贴画、平面 剪贴与幼儿园环境创设、平 面剪贴与幼儿园美术教育活 动设计四个部分。本书之所 以在修订时将有关幼儿园美 术教育活动设计的内容作为 独立的章节在教材中呈现, 是希望学生通过对这一部分 的学习,掌握各类平面剪贴 的技能和相关的美术教育理 念,将举例作品与某一活动 方案相联系,并开阔视野, 提高自己在艺术人文方面的 素养和审美方面的能力。
售价:
19.60
崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究丛书/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
李艳莉|总主编:周洪宇
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
李艳莉著的《崇高与平凡--民国时期大学教师日 常生活研究(1912-1937)》以范式转换入手,主要 针对以往研究大多侧重知名大学教授的学术生活,忽 视近代中国大学教师群体及其具体的、微观的、日常 的全方位生活常态的展现而切入。本书首先从政府、 学校以及学者等多维立场来透视大学教师的准入活动 ,包含了准入程序、准入资格等多项活动。在此基础 上,本书围绕大学教师以爱情和婚姻、衣食住行、朋 友交往等为主的日常生活,以教学管理、授课、课堂 师生互动等为主的教学活动,以学术创作、理论探究 等为主的科研活动,以参与教师评议会、与校长等学 校管理者的互动为主的校务管理活动,以公开演讲、 政治活动、社会实验等为主的业余活动等生活的多个 侧面。通过对其最本真生活的全方位研究,走向大学 教师作为教育活动主体“精神性”和“生活性”的有 效统一和双向互动研究路径之上,同时结合1912年— 1937年全体大学教师平凡日常生活作为切入点,透视 大学教师崇高职业背景下作为“平凡的活动的人”在 特殊时代背景下日常生活所具有的共相和个相,分析 其时代特征下的独特心理等表现,折射其与社会政治 、经济、文化等全方位的互动图景等,并总结可供当 今大学教师生活改革的借鉴因子。
售价:
19.60
用情英语养在平素(基于区域发展的义务教育阶段英语教学范式的实践研究)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
柯秀红|责编:李珊珊
出版社:
辽宁大学
丛书项:
名师名校名校长书系
本书从教研员的视觉, 审视区域英语教学现状,并 从教研员的层面,寻找解决 问题的策略,探寻推进区域 英语教育发展的有效途径。 本书论述了核心素养和英语 课程标准的引领作用,以发 展教师专业素养和学生的核 心素养为核心目标,介绍了 “情素英语”文化理念和“用 情英语养在平素”教学主张 ,为义务教育英语教学搭建 理论和实践架构,着力探索 推进区域英语教育发展的途 径,探索核心素养下“用情 英语,养在平素”探索义务 教育阶段英语各个版块的系 列教学模式,形成基于区域 英语教育发展的教学范式架 构,让教师可模仿、可借鉴 、可运用,给教师以启发、 以推动,提升教师行动研究 能力。
售价:
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