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园林技术-风景园林中本贯通专业课程思政教学指南
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:刘铁柱|责编:王悦生
出版社:
上海大学
作为中本贯通高水平专 业建设项目的重要建设内容 之一,本书是在党的二十大 会议精神指引下,坚定为党 育人、为国育才的教育目标 ,围绕中本贯通专业课程思 政建设要求,结合具体的课 程内容,通过不断摸索和研 究,形成了一批具有鲜明的 园林专业特色的课程思政案 例等成果,再经过实践、总 结和不断打磨,最终汇集为 包含园林技术-风景园林中 本贯通专业人才培养方案、 中职段专业课课程思政指南 、专业课思政教学设计案例 三个板块的教学参考书。
售价:
23.20
我们这样做教育(青白江名校园长办学思想与主张)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:易娜|责编:袁涛
出版社:
现代出版社
本书是青白江区部分 校(园)长在“项目”实施 中的实践总结和成果汇集 。他们从多角度阐述了自 己对教育这一崇高事业的 理解和追求,内容翔实, 观点新颖,闪烁着教育思 想的火花,充盈着创造灵 性和生命的活力,透视出 教育的智慧,表现出崇高 的敬业精神、创新勇气和 胆略,再现了青白江区名 校(园)长队伍良好的精 神风貌和思想境界,不乏 真知灼见,渗透着教育的 灵光。
售价:
27.60
大学生思想政治教育理论与校园文化建设管理研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
陈昕|责编:林菲
出版社:
线装书局
这是一本学术专著。在 现代市场经济和科学技术高 度发达的今天,积极探索大 学生思想政治工作具有重大 的现实意义和深远的历史意 义。本书是思想政治教育方 向的著作,主要研究思想政 治教育相关理论与校园文化 建设,本书从大学生思想政 治教育基本理论介绍入手, 针对思想政治教育方法、思 想政治教育平台以及新媒体 环境下的思想政治教育创新 进行了分析研究;接着对校 园文化与大学生思想政治教 育和大学校园文化建设的实 现路径做了一定的介绍;还 对思想政治教育视域下校园 文化与大学生素质培养提出 了一些建议;旨在摸索出一 条适合现代思想政治教育与 校园文化建设的科学道路, 对思想政治教育的应用创新 以及先进校园文化建设有一 定的借鉴意义。
售价:
20.00
新时代大学生美好精神家园建构研究/山东师范大学马克思主义理论学者文库
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
王敏|责编:李航
出版社:
人民
丛书项:
山东师范大学马克思主义理论学者文库
人性结构的精神性维度 使人不仅需要物质家园,还 需要精神家园。人民美好生 活需要日益增长的新时代突 出了美好精神家园的论题。 新时代大学生美好精神家园 建构研究包含新时代大学生 主体视域、美好生活现实视 域和精神家园理论视域,具 有重大的时代观照和明确的 问题导向。本书坚持以马克 思主义理论为指导,综合运 用思想政治教育学和多学科 知识,将理论建构和实证分 析相结合,主要从新时代大 学生美好精神家园的基本内 涵及其建构的理论来源、现 实依据、要素结构、现实境 遇、目标追求、基本原则、 主要方法和实现路径等方面 进行探索。这既有利于丰富 精神家园理论、增强新时代 大学生美好精神家园建构实 效、拓展时代新人培育路径 ,也有利于助力新时代人民 追求美好精神生活,同时有 利于为中华民族伟大复兴汇 聚人才力量。
售价:
39.20
应用创新型大学风景园林专业课程思政教学设计与案例
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:曹扬//贺坤|责编:王悦生
出版社:
上海大学
本书不仅有课程思政的 专业整体设计、主要专业课 程的教学设计案例,也有体 现了教学综合目标的优秀学 生作业,可供风景园林及相 关专业教师、本科生、研究 生及教学人员参考,也可作 为高等学校风景园林等专业 本科生认识实习的教材。本 书也是一本针对风景园林专 业本科一年级新生的专业认 识读物。编者试图通过精心 挑选的案例、深入浅出的分 析以及互动性的教学设计为 学生提供一个全面、立体、 生动的学习体验。
售价:
27.20
守教育初心担育人使命(五爱教育精品校园文化构建)/大学生思想政治教育系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
武德峰//张东//许晨星|责编:亢莹莹
出版社:
中国纺织
丛书项:
大学生思想政治教育系列丛书
“五爱”教育在高校素质 教育人才培养过程中起到了 基础性作用,不仅可以丰富 学校文化内涵,还能使“五 爱”教育落到高校素质教育 的实处,收到实效。 本书介绍了学校开展的 形式多样的“五爱”教育活动 ,营造“爱己、爱家、爱校 、爱党、爱国”的环境氛围 ,培养学生“五爱”情怀,加 强学生对爱的全方位认知, 塑造学生良好思想品行,促 使学生形成正确的世界观、 人生观、价值观。 本书可供高校辅导员参 考阅读。
售价:
35.20
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