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思维导图与学习--学习科学与技术新探
所属分类:
哲 学
>>
哲 学
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思维科学、逻辑学
作者:
李林英//李翠白
出版社:
北京师大
思维导图是托尼·巴赞(也译东尼·博赞)先生于20世纪70年代发明的 ,目前在全世界非常受欢迎。国内高校在“学习论”相关课程中引入思维 导图的研究性学习,至今已经历了十年的探索。思维导图的发明、“学习 论”相关课程的教学创新,使学习者在经历学习变革中、在扁平世界中获 得了新的挑战和机遇。思维导图与大学学习文化的创新,在高校师生中产 生了越来越广泛、深入的影响。 李林英、李翠白主编的《思维导图与学习——学习科学与技术新探》 以思维导图为主线,将思维导图与学习科学的新的学习理念巧妙结合,向 学习者提供全新的思维方法,是学习科学与技术的新探,可大大节省学习 者研究学习方法的时间。全书分为两大篇。第一篇为“基础篇”,共四章 ,分别介绍了思维导图与大学学习、五项学习技术、多元智能、思维导图 与开发个人潜能。第二篇为“创新篇”,共两章,分别介绍了大学生运用 思维导图进行创新学习和高校运用思维导图进行创新教学的最新成果,以 及研究性学习、思维导图在不同学科中的运用,供不同专业的学生、教师 参考。 《思维导图与学习——学习科学与技术新探》中约100幅各具特色的原 创思维导图,是精选的在“学习论”相关课程校际交流中的优秀作品,内 容丰富、新颖、实用,这些思维导图作品也可以作为学习评价的素材。将 新的学习观念和思维导图的方法与各种专业课程的学习结合正是本书作者 期望的。 《思维导图与学习》博客(网址:http://hi.baidu.com/xxlandswdt) 提供了本书作者与读者交流的网络平台,上面还有丰富的师生共建的学习 思维导图的可视化的学习资源,供学习者学习参考。 本书可作为高等院校“学习论”“思维导图”等公选课程的教材,也 可作为“教育技术”专业学生的辅助用书和培训教材。本书既适合在校大 学生,也适合成人教育、职业技术教育使用,同时对思维导图的爱好者而 言,本书也具有重要的参考价值。
售价:
10.00
二重性逻辑研究(哲学方法论之探寻)
所属分类:
哲 学
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哲 学
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思维科学、逻辑学
作者:
王小刚|责编:岳梦夏
出版社:
社科文献
本书尝试总结一种在思 维创新过程中较为常见的定 性思维方法——“二重性逻 辑”。“二重性逻辑”是一种 多维度、多层次认识事物的 方法,兼顾了形式逻辑与辩 证逻辑的优点,并且对其不 足均有所优化,是哲学社会 科学思维创新过程中较常用 且有效的思维方式。 书中运用“二重性逻辑” 来还原和分析哲学家们在概 念创造和思想创新时的基本 思路,以揭示“二重性逻辑” 的基本特点及其在学术研究 过程中的运用方式。主要内 容分为两大部分:第一,对 “二重性逻辑”进行抽象分析 ,总结其基本结构、主要特 征及构成类型,第二,运用 大量中外哲学史中的实例进 行佐证,展示其在人文社会 科学中的广泛运用。此书既 可以视为一本从独特视角解 读哲学史的书籍,亦可以作 为创新能力培养方面的读物 。
售价:
39.20
灵光乍现(探秘神经科学激发创造潜能)
所属分类:
哲 学
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哲 学
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思维科学、逻辑学
作者:
(西)莫妮卡·库尔缇丝|责编:杜凡如|译者:姜春月|绘画:(西)克里斯蒂娜·基雷斯
出版社:
中国科学技术
你能想象一个没有创造 力的世界吗?在那个世界里 有你穿的衣服吗?有电灯吗 ?有汽车吗?有城市吗?那 里很难存在我们今天认为理 所当然的东西,那很可能是 一个相当灰暗的场景……创 造力是让我们的世界变得越 来越好的能力。从集体角度 来讲,创造力促进着人类社 会方方面面的进步;从个人 角度看,创造力有助于我们 进行提问、寻找解决办法、 自我娱乐、自我表达。 在当今这个科技和机器 能够替代人类做许多事情( 甚至做得更好)的时代,创 造力成为许多领域都在寻求 的珍贵特质。与此同时,神 经科学在创造力的研究方面 也取得了明显的进步……但 是,这些最新研究成果还没 有普及到公众当中。 本书填补了这一空白, 希望能够普及神经科学人士 对创造力的看法,让读者从 中获益。本书通过浅显易懂 、风趣幽默的语言、生动可 爱的插图,从神经科学的角 度,剖析人类的创造力是如 何产生的,破解长久以来关 于创造力的一些“神话”,对 大脑各功能部位、激发创造 力的体内物质,以及除智力 外对创意活动产生影响的其 他因素(如想象力、专注力 和记忆力)进行科普;同时 根据神经科学的最新研究成 果,向读者提供一些颇具趣 味性、实操性的自我测试题 和实操性小练习。
售价:
27.60
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