欢迎光临澳大利亚新华书店网 [登录 | 免费注册]

    • 语文学科知识与教学能力(高级中学2015版国家教师资格统一考试规划教材)/规划教材专业课程系列
      • 作者:国家教师资格统一考试规划教材编写组
      • 出版社:现代教育
      • ISBN:9787510620294
      • 出版日期:2014/01/01
      • 页数:280
    • 售价:15.2
  • 内容大纲

        《语文学科知识与教学能力(高级中学2015版国家教师资格统一考试规划教材)》由国家教师资格统一考试规划教材编写组依据最新国家教师资格考试大纲组织编纂。教材从考试大纲所涉及的最基本、最重要的知识点入手,包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等考纲必备的考点内容。本着关注考试,服务考生的理念,教材在栏目设计上充分贯彻了此理念。其中教材在每章开始,设置了考纲标准要求、复习导航,帮助考生理解考题方向,同时设置了要点速览帮助考生宏观把握各章内容及重要程度,并且在重点内容部分配有经典考题及牛刀小试环节,以便考生将理论与考试有机结合。最后每个章后面配有重点整理及考点过关测评,帮助考生巩固知识。
  • 作者介绍

  • 目录

    第一部分  学科知识
        学习导读
        考纲标准要求
      第一章  汉语言文字基础知识
        重点知识梳理
        第一节  古代汉语
          一、汉字的形体演变及结构
          二、文言实词
          三、文言虚词
          四、古今词义的发展变化
          五、文言句式及翻译
        第二节  现代汉语
          一、现代汉语的基本概念
          二、现代汉语的基本知识
          三、标点符号的正确使用
          四、正确运用常见的修辞方法
          五、几种易混的修辞格的辨析
          六、注意辞格的综合运用
        教坛新风
        党的十八届三中全会《决定》中有关教育改革的内容 (节选)
        考点过关测评
        考点过关测评参考答案
      第二章  文学作品阅读鉴赏
        重点知识梳理
        第一节  文言文阅读鉴赏
          一、文言文阅读解题思路
          二、文段要点的归纳和概括
          三、分析概括作者在文中的观点态度
          四、文言文阅读案例
        第二节  古诗词阅读鉴赏
          一、古诗词鉴赏的基本思路
          二、古诗词鉴赏的常规题型及鉴赏策略概述
          三、古诗词鉴赏题型及应对策略解答
          四、古诗词鉴赏案例
        第三节  现代文阅读鉴赏
          一、文学欣赏的概念
          二、文学欣赏的基本特点
          三、现代文品评与鉴赏
          四、对文章进行探究性和创造性阅读
          五、现代文阅读鉴赏案例
        教坛新风
        党的十八届三中全会《决定》中有关教育改革的内容 (节选)
        考点过关测评
        考点过关测评参考答案
      第三章  文学发展概况
        重点知识梳理
        第一节  文学基本理论
          一、文学理论基本名词
          二、文学理论基本原理
          三、文学文类与文学文体

        第二节  中国古代文学
          第一板块  先秦文学
          第二板块  秦汉文学
          第三板块  魏晋南北朝文学
          第四板块  隋唐五代文学
          第五板块  宋代文学
          第六板块  元代文学
          第七板块  明代文学
          第八板块  清代文学
        第三节  中国现当代文学
          第一板块  20世纪20年代文学
          第二板块  20世纪30年代文学
      ……
      第四章  语文课程与教学理论
    第二部分  教学设计
      第一章  教学设计概述
      第二章  教学设计的内容
      第三章  教学资源的合理开发和利用
    第三部分  教学实施
      第一章  语文课堂教学行为及基本技能
      第二章  课堂教学的现场调控行为及技能
      第三章  阅读教学的实施
      第四章  写作教学的实施
      第五章  口语交际教学的实施
      第六章  综合性学习教学的实施
    第四部分  教学评价
      第一章  教学评价概述
      第二章  教学评价的方法及方案的编制
      第三章  语文学业评价概述
      第四章  教学评价案例展示

推荐书目

  • 孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔,龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...

  • 时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...

  • 本质(精) 改革开放40年,恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...

更多>>>