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内容大纲
金常德、孙汝建编写的《秘书学概论(第3版十二五职业教育国家规划教材)》在第二版的基础上对内容安排又做了较大调整,根据课程性质、开设学期、学时安排等因素,对第二版教材进行了压缩删减和局部调整,使教材内容更加精练。本教材以6个学习项目、16个学习任务构建,从认知秘书职业概况、认知秘书职业角色、认知秘书职业资质、认知秘书职业关系、认知秘书职业谋求、认知秘书职业规划几方面来引导学生对于秘书专业、秘书职业的初步认知,进而引领其后续专业课程的学习,引领其做好三年专业学习规划,引领其做好未来职业生涯规划,实现让学生理解秘书职业、树立专业自信的教学目标。 -
作者介绍
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目录
学习项目一 长大后我成了你:如何看待你的未来职业——认知秘书职业概况
学习任务1 认知秘书的含义
学习任务2 认知秘书的基本职责
学习任务3 认知秘书的任职条件
学习任务4 认知秘书职业化
学习项目二 用心做好我自己:如何扮演你的职业角色——认知秘书职业角色
学习任务5 认知秘书的角色定位
学习任务6 认知秘书的角色意识
学习项目三 打铁还需自身硬:如何强化你的职业资质——认知秘书职业资质
学习任务7 认知秘书的职业知识和职业能力
学习任务8 认知秘书的职业道德和价值观念
学习任务9 认知秘书的职业性格和情绪管理
学习项目四 职场沟通无极限:如何处理你的职业关系——认知秘书职业关系
学习任务10 认知秘书人际关系基础
学习任务11 认知秘书与领导的关系
学习任务12 认知秘书的其他人际关系
学习项目五 我的地盘我做主:如何谋求你的职业岗位——认知秘书职业谋求
学习任务13 认知秘书的求职准备
学习任务14 认知秘书的求职技巧
学习项目六 我的未来不是梦:如何规划你的职业人生——认知秘书职业规划
学习任务15 认知职业生涯基础知识
学习任务16 认知秘书职业生涯规划
附录I
附录Ⅱ
附录Ⅲ
附录Ⅳ
参考文献
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