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内容大纲
过去一个世纪里，美国的高等教育发展出了越来越有力的公司化伦理，即一种竞争学生、教职员和资金的体制。本书一书检视了驱动着传统美国高等教育的自由民主理念与向学生颁发文凭及提供更具交易价值的知识这样的市场压力之间的冲突。
《公司文化中的大学(大学如何应对市场化压力)》作者埃里克·古尔德既是一位学者，又是一位高校行政管理人员。他认为，大学没有能够重建新的课程体系以整合负责任的社会理想主义、人文主义与现实的经济和文化需求，造成了当前大学的道义危机。古尔德在书中分析了影响高等教育的经济和政治因素。他声称，大学需要为本科生提供更为普遍和民主的教育，以提高他们对权力关系（包括高等教育领域内部的权力 关系）的批判能力，使学生能够理解各种各样的社会力量——它们往往栖身于理念、意识的形态和“零点理告白”当中——如何塑造当前的公众思想和舆论。 -
作者介绍
埃里克·古尔德（Eric Gould），美国丹佛大学教授，2003年美国“弗兰德森图书奖”得主。 -
目录
前言
第一章 市场文化中的复合使命
通识教育的不满
知识的交易价值和象征意义价值
市场文化
市场霸权
市场矛盾
第二章 大学的消费主义文化
螺旋式上升的学费
做生意的成本
更像一个公司
第三章 公司文化特征
卓越
文化霸权
知识和资本
第四章 教职员和劳动力分工
劳动力的分工
现代大学里的公司主义和教员生活
异化和意识形态
文化矛盾和“自由焦虑”
第五章 通识教育的理想
古典文化遗产
关于通识劝说
智力培训
通识教育在美国的情况
第六章 知识、现代性和实用主义
知识的现代化
实用主义
启蒙胧、现代性和真理
文化和真理
第七章 民主教育
真理和修辞
为了民主的教育
英汉译名对照
注释
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