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内容大纲
艺术治疗的核心疗效,是创造——美感的作品。面对美感的作品,儿童超越创伤,超越过去的自我,获得崭新的积极的自我观与世界观。而在毕生生涯发展历程中,儿童也将操作「创造美感作品的能力」,来面对、重构与超越生活与生命的创伤。林昆辉著的《儿童艺术治疗心理学》通过儿童游戏、亲子游戏及艺术等方式进行心理学研究与个案治疗。 -
作者介绍
林昆辉,现任台湾大观心理治疗所院长,自杀防治协会秘书长。 数十年来在台湾地区致力于企业、学校、家庭、社区积极心理教育与自杀防治的推展,在生命教育、心理咨询、心理治疗、自杀防治、灾后心理重建与团体动力学等领域自成一家,著述丰硕。 开创最新本土心理咨询与治疗学派:非事件量化S-R心理咨询与治疗学派,在台湾地区已成功举办非事件培训42期,大陆第8期培训于2015年4月上旬圆满结业。 因其在心理与教育方面卓越的贡献,获台湾“教育部”推展社会教育有功个人奖。 担任广告业、餐饮业、营建业、制造业、服务业、流通业、印刷业、彩券业、数十家公司企业经营管理顾问、EAP顾问。 举办各种企业团体动力培训,心理治疗技术课程、心理治疗、生命教育工作坊与大型动力团体训练营数千场。 台湾临床心理师证号00544号 台湾“内政部”警政署心理辅导委员 台湾大观心理治疗所院长 台湾自杀防治协会秘书长 台湾中山医学大学讲师 台湾“行政院”地方研习中心讲师 台湾乐安医院临床心理科主任 台湾冈山秀传医院前心理治疗室主任 台湾人爱医院前临床心理科主任 上海心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会会员 上海海关学院心理健康教育学术顾问与高级督导 上海中医药大学心理健康学术顾问暨高级督导 上海SR非事件心理治疗研究院院长 湖南省司法警官职业学院客座教授 中国二级心理咨询师(证书编号:1404000008200144) 中国(师资级)团体心理培训师(师资证PXSZ00111080664) 中国心理干预协会危机干预专业委员会主任委员 国际亚健康协会特聘专家 希望24热线·华人生命教育与危机干预中心学术总监 -
目录
第一篇 游戏心理学与游戏心理治疗
一、游戏心理学
二、游戏的种类与本质:自我、角色、经验、希望与重构
三、游戏的动机与目的
四、个别游戏治疗的四个操作性疗效
五、儿童游戏操作的特质:量化技术
六、团体游戏治疗的操作性疗效
七、亲子游戏治疗的疗效
第二篇 美术心理学与美术心理治疗
一、艺术治疗的历史
二、艺术治疗的种类
三、艺术治疗的“表达性”迷思
四、艺术治疗与语言心理治疗的六个假说
五、美术心理治疗
六、儿童画作的内涵:私人记号、组装、自我观与世界观
七、儿童美术心理发展课程(APDP)的心理学成就
八、儿童艺术治疗的10 种目标儿童及策略
九、儿童艺术治疗师七种具有疗效的能力
十、 儿童美术心理发展课程教师与儿童艺术心理治疗师的专业知能
十一、艺术治疗与美术心理治疗工具化的操作窗体
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