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内容大纲
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作者介绍
陈金铭,知名教育专家、教育策划人、快哉学堂创始人、《小学语文教师》杂志原副主编,主编《小学语文教师一定要知道的180个妙招》《跟着名师教语文》《小学语文教材全程经典解读》《新经典日日诵》等,同时在《人民教育》《中国教育报》等发表各类文章多篇。 陈金铭老师成立快哉学堂、语文课程设计师工作坊五年有余,期间组织多次教师研讨会、语文骨干教师高级研修班、全国统编教材小学作文教学高峰论坛,为给孩子带来理想古诗文、理想阅读、理想写作,进行了多次研讨,成果丰硕。 -
目录
上册
第一组
大潮奔腾排空来——《观潮》解读/江玉辉
立足“壮观”走进峡谷——《雅鲁藏布大峡谷》解读/廖智英
着眼于“文字的运用”——《鸟的天堂》解读/曾扬明
美景当在美文中——《火烧云》解读/刘正生
第二组
在诗中追逐灵魂——《题西林壁》解读/雪梅
游客?归客?——《游山西村》解读/钱锋
呵呵,这就是爬山虎的脚——《爬山虎的脚》解读/罗才军
“蟋蟀”的背后——《蟋蟀的住宅》解读/蒯威
原来,魏格纳是个气象学家——《世界地图引出的发现》解读/王丽娜
第三组
好的童话该是这样的——《巨人的花园》解读/张学青
还原童话的情节和形象——《幸福是什么》解读/李晓瑜
追寻生命之树——《去年的树》解读/闵华
对话的节奏——《小木偶的故事》解读/蒯威
第四组
语言与生命相融合——《白鹅》解读/曾扬明
“海军上将”——《白公鹅》解读/张学斌
以“整体”的视角诠释文本——《猫》解读/何平
深挖“不敢” 细品“母爱”——《母鸡》解读/高启山王胜华
第五组
指向文本秘妙——《长城》解读/王崧舟
挖掘文本特色——《颐和园》解读/杨诗语
……
第六组
第七组
第八组
下册
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
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