- 社会主义核心价值观七日谈/我们的价值观解读丛书
- - 作者：刘建军//王斯敏
  - 出版社：河北人民
  - ISBN：9787202109489
  - 出版日期：2015/12/01
  - 页数：235
- 售价：15.2

内容大纲
作者介绍
目录
引子
第一日  社会主义核心价值观的提出
  社会变化的“快”“转”“深”／——抵御和化解外来强
  势价值观／——提出“社会主义核心价值体系”／——
  提出“三个倡导”／——社会主义核心价值观提出的意义／
第二日  社会主义核心价值观的整体认知和评价
  “三个倡导”的表述是比较成熟的／一一要以建设性
  态度来对待／一一社会主义核心价值观的广义与狭义
  ／一一社会主义核心价值观的一般与特殊／一一社会主
  义核心价值观的主观与客观／——要用弹性思维来把握
  ／
第三日  国家层面价值目标的解读
  国家层面的价值目标／——价值目标的提出过程／——价
  值目标的总体理解／——中国人的“富强”情结／——
  西式民主与中式民主／——“文明”的用法／——“和
  谐”的中国味道／——马克思主义看“和谐”／
第四日  社会层面价值取向的解读
  来自西方的价值观／——自由与解放／——人的自由
  向全面发展／——历史上的平等追求／——现实中的
  平等呼唤／——“公平”与“正义”／——“法治”
  与“人治”／——依法治国／
第五日  公民层面价值准则的解读
  要不要讲公民道德层面的价值观?／一一爱国与爱国
  主义／——“爱国”价值观的社会主义属性／一一
  “敬业”的丰富内涵／——“诚信”的历史意义与现实
  价值／——低调的“友善”／——善良与博爱／
第六日  社会主义核心价值观的来源与借鉴
  社会主义核心价值观的来源是一个还是多个?／——社
  会主义核心价值观的三个来源与三个组成部分／——
  中国传统文化的价值渊源／——西方文化的价值资源
  ／一马克思主义价值基因／
第七日  社会主义核心价值观的培育与践行
  “培育”和“践行”的语义分析／——“培育和践行”
  的两种主体／——“涵养”的意义／——“践行”的
  直接与间接／——全面培育和践行／——学校培育和
  践行的四个步骤／
《七日谈》对话手记／

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