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内容大纲
对于孩子的品格习惯养成规律，蒙台梭利一直非常重视。她研究发现了孩子的秩序敏感期以及人格自我形成机制，这些都对孩子的品格习惯养成有着非常重要的指导意义。蒙台梭利认为，我们只有抓住孩子的秩序敏感期，给孩子充分的自由发展空间，才能使他们养成真正优秀的品格习惯和个人人格。在这本由张丽、孙丽娟译的《蒙台梭利敏感期早教手册(0-6岁品格习惯培养全书)》中，育儿专家围绕蒙台梭利的这一理念，结合0～6岁孩子品格习惯养成规律，为广大家长提供了系统的教育方案，供家长参考。 -
作者介绍
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目录
PART 1 好的品格要靠孩子自己养成
儿童世界的善恶与道德
成人应尊重孩子的选择
让孩子自己生成良好的品德
给孩子正面的自由成长的环境
PART 2 影响品格习惯形成的秩序敏感
宝贵的秩序敏感期
爱发脾气可能是秩序敏感所致
“在它应该出现的地方找到它”
PART 3 孩子性格发展的规律
孩子的性格及发展阶段
孩子性格缺陷的形成
性格缺陷类型与家庭矫正
PART 4 自尊、纪律与服从
孩子的自尊你要了解
神秘的纪律性
孩子的服从意识及三个阶段
通过游戏培养孩子的服从能力
PART 5 坚持不懈锻炼孩子的意志
意志力是孩子自我控制的基础
锻炼孩子意志的误区
※秩序感、意志力训练游戏快乐营
摔倒我不哭
听听小雨说什么
小脚挨紧走直线
收玩具
木头人
动物园的点名游戏
PART 6 儿童的自由和独立
“有目的之行动”与初生婴儿的成长
影响儿童独立行动的因素
精神上的独立与自由
※儿童独立训练游戏快乐营
做家务之浇花
帮忙擦桌子
我会自己穿鞋子
我会帮忙洗手绢
过家家，解难题
今天我做主
PART 7 警惕孩子的性格缺陷
患有“富贵病”的孩子
依赖性强的孩子
占有欲强的孩子
支配欲强的孩子
自卑的孩子
胆小的孩子
说谎的孩子并不坏
贪食是孩子心理失调的表现
拒绝进食或者食欲不振的孩子
※性格缺陷纠正训练游戏快乐营
我肯定能行
帮忙解线团
轮流系围巾
自己动手画
阿姨，你好
我是小老虎
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