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内容大纲
美国著名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学罗伯特·斯莱文教授撰写的《教育心理学：理论与实践》是一部堪称典范的心理学教材，在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面广受赞誉。本书即影印自该教材原英文版的第10版。
罗伯特·斯莱文著的这本《教育心理学(理论与实践英文版全球版第10版教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书)》不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，而且通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，教会读者如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中，成长为一名“有意识的教师”。作者秉承了理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存的特色，每一章都以一幕场景开始，阐释该章强调的实践问题，之后的“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏则提供了进一步的具体策略，以供教师用来改善学生的学习。
第10版对全书进行了修订，增补了新实例，精炼了语言，删除了过时的或无关紧要的内容，补充了教育心理学近十年来的新进展及656篇新的参考文献。本书既可作为高等院校教育心理学课程的教材或参考书，供心理学、教育学专业的教师、学生及研究者使用，也适合各类教育工作者参考阅读。 -
作者介绍
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目录
CHAPTER 1 Educational Psychology: A Foundation for Teaching
CHAPTER 2 Cognitive, Language, and Literacy Development
CHAPTER 3 Social, Moral, and Emotional Development
CHAPTER 4 Student Diversity
CHAPTER 5 Behavioral Theories of Learning
CHAPTER 6 Information Processing and Cognitive Theories of Learning
CHAPTER 7 The Effective Lesson
CHAPTER 8 Student-Centered and Constructivist Approaches to Instruction
CHAPTER 9 Grouping, Differentiation, and Technology
CHAPTER 10 Motivating Students to Learn
CHAPTER 11 Effective Learning Environments
CHAPTER 12 Learners with Exceptionalities
CHAPTER 13 Assessing Student Learning
CHAPTER 14 Standardized Tests and Accountability
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