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    • 应试主义/自强教育书系
      • 作者:周序|总主编:刘海峰
      • 出版社:厦门大学
      • ISBN:9787561566121
      • 出版日期:2017/08/01
      • 页数:185
    • 售价:20
  • 内容大纲

        由周序著的《应试主义/自强教育书系》从应试、应试教育与应试主义的关系入手,指出由人情社会所异化的高考公平观和教学效率观,是应试主义的根源,造成了课堂教学中的师生规训和知识碎片化等问题。应试主义具有一个强大自我完善机制,使教师“被迫”按照应试主义的方式进行教学,改变应试主义的局面,不应寄望于教学理念的革新,应在高考命题技术方面探索。
  • 作者介绍

  • 目录

    第一章  引言
      第一节  “应试  “应试教育  与“应试主义
      第二节  当代问题的历史与文化视角
      第三节  进入现场
    第二章  “应试主义  的产生与演变
      第一节  科举时期的“应试主义
      第二节  近代以来的“应试主义
      第三节  当前“应试主义  的状况
    第三章  异化的公平:“应试主义  的根源
      第一节  “素质教育  为何要拿“高考公平  开刀
      第二节  究竟什么是高考公平
      第三节  分数面前人人平等:高考公平的异化
    第四章  统一规训和差别对待:“应试主义  中的师与生
      第一节  “应试  规训
      第二节  统一之下的区别对待
    第五章  知识碎片:“应试主义  的教学内容
      第一节  知识为什么被划分出三六九等
      第二节  教科书为什么要“退位让贤
      第三节  学习内容为什么变得操作化
      第四节  题海战术为什么大行其道
    第六章  “应试主义  的运行逻辑
      第一节  高中教育:尴尬的身份,尴尬的地位
      第二节  “应试主义  的运行机制
    第七章  破解“应试主义  :探索与未来
      第一节  “应试主义  是否十恶不赦
      第二节  改革“应试主义  的尝试
      第三节  革新命题技术:一条可能的路径
    参考文献
    后记

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