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    • 给年轻班主任的建议(第2版全国中小学班主任培训用书)/大夏书系
      • 作者:编者:张万祥
      • 出版社:华东师大
      • ISBN:9787567565852
      • 出版日期:2017/10/01
      • 页数:268
    • 售价:19.92
  • 内容大纲

        十年间,《给年轻班主任的建议》走上成千上万个班主任的书桌,深得广大年轻班主任的喜爱,真正成为年轻班主任的亲密朋友。
        此次修订,以更新的教育视角,更新的教育思考奉献出几十位班主任工作的精华。可以说,这次修订版是面貌一新的新书。
        张万祥主编的《给年轻班主任的建议(第2版全国中小学班主任培训用书)》几乎涉及班级管理的所有问题,而且都提出了源于最新教育理念但又不洛窠臼的解决方案。从这个角度来说,它其实是包含着众多优秀班主任精妙智慧的书。
  • 作者介绍

        张万祥,享受国务院政府特殊津贴专家,德育特级教师,国家班主任培训主讲专家。近年间,主编出版了“班主任千字妙文系列丛书”,以及《幸福教师的60个“不”》《这样做,教师更幸福》《班主任工作创新艺术100招》《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》等。开创了网络招收徒弟的先河,被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友”。     《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊都对其做了专题介绍。
  • 目录

    序 ╱ 任小艾
    辑一  这样管好一个班
      做事之中成人,成人之中做事 ╱ 钟 杰
      引导学生自主发展“三步曲” ╱ 梁 岗
      开学第一天,用整洁芳香的教室迎接学生 ╱ 张青云
      班主任要做好起点工作 ╱ 袁富杰
      请不要在班内安设“探头” ╱ 冯婉迪
      班主任应有名牌战略思想 ╱ 陈 胜
      哪壶先开提哪壶 ╱ 姚仁环
      不要迁怒到整个班 ╱ 徐 莉
      打扮好你的晨会课 ╱ 陆其忠
      学生宿舍应推行文化管理 ╱ 黎志新
      体验建构:班级管理的有效策略 ╱ 王立华
      看操不如领操 ╱ 黄友上
      把班规落到实处 ╱ 杨春林
    辑二  与学生相处有艺术
      面对刺儿头学生我这样做 ╱ 覃丽兰
      感谢“不乖”的孩子们 ╱ 钱碧玉
      要善于“笼络人心” ╱ 万 玮
      班主任要会神奇“忽悠术” ╱ 朱国红
      给批评“变脸” ╱ 刘大玲
      找准地方与孩子谈心 ╱ 陈惠芳
      学生易于接受吹面不寒的批评 ╱ 陈晓华
      当学生没有完成作业时 ╱ 魏智渊
      与学生适当拉开距离 ╱ 李淑范
      班主任要协调好任课老师和学生的关系 ╱ 石凌云
      冷静几分钟,再处理问题 ╱ 孙 凯
      错了,就该向孩子真诚道歉 ╱ 周从刚
    辑三  做一个有智慧的班主任
      正确处理班风建设中的“大”和“小” ╱ 李 迪
      智慧,就是科学基础上的立体成全 ╱ 梅洪建
      教学生自己教育自己 ╱ 王国明
      放下心中的执念,才是解决问题的开始 ╱ 田冰冰
      山不过来,我就过去 ╱ 严娟娟
      温柔的征服 ╱ 周 萍
      巧借良师撞心钟 ╱ 王晓平
      以儿童的眼光看儿童 ╱ 徐 莉
      有时“无痕”胜“有痕” ╱ 刘大玲
      不妨给学生递个纸条 ╱ 于建宏
      重视孩子的在乎 ╱ 朱一花
    辑四  一个学生,一个世界
      让学生在预置的情境中感悟、成长 ╱ 周玉波
      特别的爱给特别的他 ╱ 王新国
      对另类孩子:以宽容出牌 ╱ 吴樱花
      走近“混混生” ╱ 郭力众
      让中等生做班级管理的主人 ╱ 魏发家
      转化后进生工作要得法 ╱ 邓美兰
      赏识教育也要因材施教 ╱ 赖联群
      可爱的 “犟骨头”男孩 ╱ 李 晶
      优等生更需挫折教育 ╱ 纪继兰

      被学生扔牛奶之后 ╱ 胡春艳
      不要让贫困家境成为孩子成长中的硬伤 ╱ 王怀玉
      6月的火熄了 ╱ 苗臣耿
      用“温柔一刀”降服“四大金刚” ╱ 张国东
      不妨听听谎言背后的故事 ╱ 冯华荣
      荐读名著,巧点情痴生 ╱ 刘姿爽
    辑五  借助家长的力量
      巧妙铺设幸福的红地毯 ╱ 王 莉
      让家长会成为班级故事会 ╱ 王振刚
      家访“三字心经” ╱ 曹建英
      家校合作从跌倒中爬起 ╱ 宋丽婷
      我给家长送“礼” ╱ 马彩云
      对家长,我们要真宽容 ╱ 彭亚明
      家访千万别告状 ╱ 俞永军
      快乐的家长会 ╱ 么文轩
      用家访打开后进生的心扉 ╱ 周爱华
      家长,请正确认识您的孩子 ╱ 刘 祥
    辑六  换个思路做德育
      教育,有时需要“不公平” ╱ 韩素静
      愚人节,我和孩子们这么过 ╱ 吴菊萍
      为特殊学生树立一个励志的榜样 ╱ 许丹红
      必须开展职业规划指引活动 ╱ 范 睿
      让感恩教育走进“情境” ╱ 刘振远
      变“努力”为“借力” ╱ 管宗珍
      宽容铸就心情美 ╱ 赵登亮
      让音乐滋润孩子的心田 ╱ 陈明磊
      班主任要真正融入新班级 ╱ 焦照锋
      架起成长的安全通道 ╱ 丁莉莉
      新年联欢会要开在学生心里 ╱ 王 宏
    辑七  做个够专业的班主任
      共同生活:班级管理的新常态 ╱ 郑立平
      拓展思想带宽,提升班主任专业的稀缺价值 ╱ 李习勤
      人格发展导引有艺术 ╱ 谌志惠
      “道”与“术”相协,方有真的教育 ╱ 牛瑞峰
      做一名阳光班主任 ╱ 郭力众
      班主任要练好“五字”功 ╱ 席咏梅
      班主任不可不读好的“三本书” ╱ 丁声扬
      班主任可持续发展的四大战略 ╱ 顾春峰
      构筑班级管理的网络平台 ╱ 朱瑞春
      写作德育案例,提升管理技能 ╱ 钟 健
      班主任应强化德育科研意识 ╱ 张怡欣
      教师“书缘”日日增 ╱ 张万祥
      做一个“教育自觉”的班主任 ╱ 贾高见
      班主任修炼的四个“三字经” ╱ 董彦旭
    编后记

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