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内容大纲
《藏在文字里的魔术(作家老师造就作家学生)》是一本系统总结王秋珍老师写作教学真经的书。隐藏在文字里的魔术，从细节描写、语言运用、情感表达、层次安排、审题立意、写景状物、材料使用等文章自身的主要构件着手，向读者进行生动详实的介绍和深入浅出的阐述，既有理论又有实例，既有创意又接地气。把写作当作一种游戏，则侧重于写作教学方法介绍。这些别出心裁的独门绝技，看似“游戏”，新奇好玩，其实，它不仅是融科学性和艺术性于“游戏”式的作文教学中，更是教学生作文和教学生做人的有机融合。这些独门绝技易学易仿，切实有效。 -
作者介绍
王秋珍，浙江省作家协会会员，中国微篇小说新锐作家， 《百花园》《散文选刊》等杂志签约作家，全国作文优秀指导老师。已在《读者》《人民教育》《语文学习》等报刊发表文章2500多篇，出版有《棒棒糖》《两颗胡桃的爱》等书十部，编著《中学古文鉴赏辞典》《初中作文序列训练》等十余部。指导学生在《读者》《做人与处世》《中学生天地》等报刊发表作文1900多篇。 -
目录
第一单元 隐藏在文字里的魔术
隐藏在文字里的魔术
言之无文，行而不远——让你的语言美起来
以物象为载体，写出真挚情感
排兵布阵，让文章层次分明
千古文章意为高
山水是地上之文章——写出游记的特色
命意作文如何立意
有米还得会炊——谈材料的真实、典型、新颖
第二单元 把写作当成一种游戏
把写作当成一种游戏
师生同桌，轻松玩写作
以笔为枕，让日子柔软——做个“棒棒糖”老师
作文诊治课更要有人文关怀
阅卷归来话作文
感悟生活，创新作文
三评式作文聊天课教学模式探寻
说话与作文
让真情在作文中流淌
材料议论文四步谈
也谈作文的“三重境界”
第三单元 你是我奔跑的草原
你是我奔跑的草原
读书者，是我一辈子的身份
20余年办班刊的快乐与收获
这位语文教师是怎么让学生“得天下”的
“棒棒糖”老师的文学王国
学生成“老师”课堂“嗨”了
有童心者得真心
作家老师王秋珍
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