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    • 小学教育科学研究方法(第2版高等院校小学教育专业教材)
      • 作者:编者:丁炜//陈静逊
      • 出版社:华东师大
      • ISBN:9787567501751
      • 出版日期:2014/08/01
      • 页数:255
    • 售价:14.4
  • 内容大纲

        丁炜,陈静逊编著的《小学教育科学研究方法(第2版高等院校小学教育专业教材)》为高等院校小学教育专业教材,主要内容是:科学思维、课题选择、文献检索、数据处理、样本抽取、观察方法、调查方法、测验方法、实验方法、行动研究、成果表达。其特色有:切合实际讲述最基本的方法;融合学科构建最清晰的线索;糅合方法介绍最实用的统计;结合实例运用最通俗的语言;表达成果介绍最详实的要领。
  • 作者介绍

  • 目录

    第一章  小学教育科研方法概述
      第一节  小学教育科研方法的涵义
      第二节  小学教育科研方法的类别
      第三节  小学教育科学研究的步骤
      第四节  小学教育科学研究的规则
    第二章  科学思维
      第一节  分析与综合
      第二节  比较与分类
      第三节  归纳、演绎与类比
      第四节  信息、控制与系统
    第三章  课题选择
      第一节  排除障碍提出问题
      第二节  分析问题提出假设
      第三节  选择课题陈述选题
      案例:课题申请报告
    第四章  文献检索
      第一节  文献工作的过程
      第二节  文献工作的途径
      第三节  网络检索
      案例:文献综述
    第五章  数据处理
      第一节  频数分布图表
      第二节  几种平均数
      第三节  方差、标准差与差异系数
      第四节  标准分
    第六章  样本抽取
      第一节  抽样的定义与类型
      第二节  单纯随机抽样调查程序
    第七章  观察方法
      第一节  观察与课堂观察
      第二节  课堂观察的实施
      第三节  课堂观察工具的类型
      第四节  课堂观察工具的开发
      案例:课堂观察报告
    第八章  调查方法
      第一节  访谈方法
      第二节  问卷方法
      第三节  显著性检验(X2检验)
      案例:调查报告
    第九章  测验方法
      第一节  测验的定义
      第二节  试卷的编制
      第三节  质量分析
      案例:试卷编制
    第十章  实验方法
      第一节  实验设计的逻辑
      第二节  对照组实验的设计
      第三节  轮组实验的设计
      第四节  显著性检验(Z检验和t检验)
      第五节  多因素实验设计

    第十一章  行动研究
      第一节  行动研究的定义与特征
      第二节  行动研究的实施
      第三节  行动研究的方式
      案例:课例研究报告
    第十二章  成果表达(上)
      第一节  统计图表的制作
      第二节  经验总结的撰写
      第三节  研究报告的撰写
      案例:实验报告
    第十三章  成果表达(下)
      第一节  学术论文概述
      第二节  对论点的阐述
      第三节  对论点的论证
      案例:学术论文
    主要参考文献

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