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内容大纲
丁炜,陈静逊编著的《小学教育科学研究方法(第2版高等院校小学教育专业教材)》为高等院校小学教育专业教材,主要内容是:科学思维、课题选择、文献检索、数据处理、样本抽取、观察方法、调查方法、测验方法、实验方法、行动研究、成果表达。其特色有:切合实际讲述最基本的方法;融合学科构建最清晰的线索;糅合方法介绍最实用的统计;结合实例运用最通俗的语言;表达成果介绍最详实的要领。 -
作者介绍
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目录
第一章 小学教育科研方法概述
第一节 小学教育科研方法的涵义
第二节 小学教育科研方法的类别
第三节 小学教育科学研究的步骤
第四节 小学教育科学研究的规则
第二章 科学思维
第一节 分析与综合
第二节 比较与分类
第三节 归纳、演绎与类比
第四节 信息、控制与系统
第三章 课题选择
第一节 排除障碍提出问题
第二节 分析问题提出假设
第三节 选择课题陈述选题
案例:课题申请报告
第四章 文献检索
第一节 文献工作的过程
第二节 文献工作的途径
第三节 网络检索
案例:文献综述
第五章 数据处理
第一节 频数分布图表
第二节 几种平均数
第三节 方差、标准差与差异系数
第四节 标准分
第六章 样本抽取
第一节 抽样的定义与类型
第二节 单纯随机抽样调查程序
第七章 观察方法
第一节 观察与课堂观察
第二节 课堂观察的实施
第三节 课堂观察工具的类型
第四节 课堂观察工具的开发
案例:课堂观察报告
第八章 调查方法
第一节 访谈方法
第二节 问卷方法
第三节 显著性检验(X2检验)
案例:调查报告
第九章 测验方法
第一节 测验的定义
第二节 试卷的编制
第三节 质量分析
案例:试卷编制
第十章 实验方法
第一节 实验设计的逻辑
第二节 对照组实验的设计
第三节 轮组实验的设计
第四节 显著性检验(Z检验和t检验)
第五节 多因素实验设计
第十一章 行动研究
第一节 行动研究的定义与特征
第二节 行动研究的实施
第三节 行动研究的方式
案例:课例研究报告
第十二章 成果表达(上)
第一节 统计图表的制作
第二节 经验总结的撰写
第三节 研究报告的撰写
案例:实验报告
第十三章 成果表达(下)
第一节 学术论文概述
第二节 对论点的阐述
第三节 对论点的论证
案例:学术论文
主要参考文献
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