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内容大纲
蔡达峰著的《我们的通识教育(精)/论丛系列/复旦通识丛书》是复旦大学推出的通识教育系列丛书，通过复旦通识教育的创新实践以及国内外大学的经验积累，力图在中国开创通识教育自身的传统、确立自身的标尺、拓展自身的道路，同时也借鉴世界文明传统中的优秀成果。 -
作者介绍
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目录
自序
我们的通识教育：关心人与社会的发展
上编 通识教育与学生
给学生开拓前程、和谐发展的力量
新生入学教育报告节选
抱定宗旨，独立求学
做生活的主人
深入理解学习与人生的关系
积极参加学术活动
保持纯洁的求知欲
在学术活动中培养独立人格
共话通识
青年与责任
大学，给生活以力量
复旦“服务与牺牲”的精神
中编 通识教育与大学
改革开放中的中国大学教育
学分制建设的设想
“培养方案”需要修订
深化教学管理改革，拓宽人才培养途径
本科教学的回顾与展望
关于文理教育的思考
通识教育研究的背景与目的
通识教育的启动策略
我对通识教育的认识
为什么要开展通识教育研究
完善我们的通识教育
深入探索通识教育，促进学生长远发展
开展通识教育大讨论
通识教育的目标与计划
推进通识教育的思考
全校公共课程改革要求
书院建设要有改革精神
坚持推进通识教育
完善本科生培养制度的设想
用学问引导学生的人生态度
共同努力，建设通识教育核心课程
本科培养体制改革与发展方案
关于推进本科培养体制改革工作的建议
筹备本科生院
我们的本科教育改革
坚持推进“我们的通识教育”
下编 通识教育与社会
素质教育与通识教育
关于国家教育发展规划的建议
对大学生就业问题的反思
对当前大学生就业问题的认识
教育发展规划要聚焦“人”的问题
为公民教育的呼吁
教育需要研究人格问题
关于加强公民教育的建议
建设一流大学体制改革要先行
教育是生发人格的土壤
“通识教育”访谈选编
“通识教育”报道选编
后记
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