[
-
内容大纲
艾丽森·A.卡尔-切尔曼著的《教师教学设计--改进课堂教学实践》是“当代前沿教学设计译丛（第二辑）”之一，本书提出了一个“面向教师的教学设计模型（ID4T）”，深入浅出地阐述了教学设计步骤，是一本面向信息化时代和互联网学习的教学设计入门书。本书的具体介绍了该教学设计模型（ID4T）及其在不同的教学情境——建构主义课堂、使用者设计课堂、基于探究学习的课堂中的应用，还介绍了该模型在新教学环境中的应用，如在游戏教学、网络教学、在线课堂、翻转课堂以及“共同核心”标准要求下的应用。 -
作者介绍
-
目录
中文版前言
前言
致谢
第一章 什么是教学设计
第二章 什么是教师教学设计模型(ID4T)
第三章 ID4T模型如何真正在课堂中发挥作用
第四章 如何将建构主义理念整合到ID4T模型中
第五章 如何将使用者设计整合到ID4T模型中
第六章 如何将探究学习整合到ID4T模型中
第七章 如何将基于标准的课程整合到ID4T模型中
第八章 在线课堂中使用ID4T模型
第九章 翻转课堂中使用ID4T模型
第十章 游戏和ID4T模型
第十一章 教师ID4T模型的主要优势与局限
参考文献
主题索引
译后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...