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内容大纲
T.贝里·布雷泽尔顿、乔舒亚·D.斯帕罗著的《读懂二孩心理/布教授有办法》为父母们“赋能”，使父母们看见自己的资源与力量，相信自己能成为足够好的养育者。
第一部分作者从孩子与父母关系的视角谈论二宝家庭中的共性体验，那些体验从何而来，又将会产生哪些影响。
第二部分作者以二宝的年龄变化为轴线，带着父母们体验大宝在二宝不同成长阶段所面临的压力，以及二宝在不同成长阶段因为大宝的存在而体验到的别样感受。
第三部分作者谈论的是二宝家庭中的常见挑战及应对策略。父母们在遇到具体问题时可以阅读参考。 -
作者介绍
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目录
第一章 二孩关系：竞争、冲突与温情并存
在游戏与竞争中互相学习
觉察自身童年阴影，才能恰当应对二宝冲突
虽为同母生，气质各不同
没有谁是完全的弱者
在冲突中学习互相照顾
第二章 读懂二孩心理，只要抓住发展关键点
产前
妈妈怀孕的消息要第一时间告诉大宝
如何向大宝解释妈妈肚子里面发生了什么
妈妈怀孕时，学步期的大宝会有何反应
分娩前后，如何与大宝相处
二宝可以用大宝的婴儿床吗
新生儿
如何应对大宝初见二宝时“过山车”般的情绪反应
妈妈与二宝“坠入爱河”，大宝会有哪些反应
从医院回家后，妈妈如何帮大宝更快适应
1个月
大宝大发雷霆、二宝哭闹要奶
大宝前一刻还悉心“照顾”二宝，下一刻就可能爆发
鼓励大宝“像个大孩子”时，别忘了他也是小宝宝
布教授特别提醒
6个月
二宝开始四处移动，战争即将打响
找时间跟大宝独处显得格外重要
9个月
二宝爬来爬去搞破坏，如何平复老大的愤怒与攻击
比起模仿大人，二宝跟大宝学习有独特的优势
12个月
面对大宝的阻挠，二宝也能快速成长
父母要介入孩子们的较量吗
18个月
“身体差异探秘期”到了，如何跟大宝谈论性别差异
大宝二宝可以分享同一间卧室吗
二宝能力渐强，竞争升级，冲突不断，如何平息“战乱”
2～3岁
他们成了彼此真正的玩伴儿，有了共同的“秘密语言”
被二宝追随的美妙感觉瞬间就变成内疚和伤感
他们都想拉拢父母
让大宝二宝在冲突中各负其责
如何“将一碗水端平”
二宝在某一方面“后来者居上”
她因崇拜哥哥而模仿，又因模仿不成而愤怒沮丧
是时候给大宝一个自己的空间了
除了“平息战乱”或“站队”，还有其他选择吗
3～4岁
帮助大宝二宝成为不同的人但依然亲密
第三章 二孩关系中的常见挑战
出生间隔
当大宝二宝间隔1岁时
当大宝二宝间隔2岁时
当大宝二宝间隔4～5岁时
当大宝已经进入青春期时
出生排行
帮助大宝处理“超负荷”的责任与期待
帮助“排行中间”的孩子找到自己的价值
帮助“被宠坏”的最小孩子
体弱多病
体弱多病的二宝占据“关注集点”，大宝会如何自处
健康孩子会出现愤怒与内疚“杂糅”的情绪
互相比较
“榜样”成为妒忌的目标，“被冷落的”感到沮丧
父母如何跟孩子谈论缺点
面对孩子告状只共情不站队
“避免比较”不等于“不能谈论差异”
学校里的竞争
老师说“希望你像哥哥一样优秀”
大宝二宝因为成绩而互相炫耀，父母需要介入吗
创造机会让每个孩子都能感受成功
学校竞争对孩子造成较大压力时，如何应对
批评与表扬
对谁的表扬和批评都不能“过火”
让他们学会“自我批评”与“自我表扬”更加重要
搞不清“罪魁”时，如何批评
替罪羔羊
为什么他会成为替罪羔羊
帮助替罪羔羊“翻盘”
管教中的公平
公平的管教不等于管教方式相同
他俩一块捣蛋，却让二宝“背黑锅”
如何实现公平且合适的管教
偏爱其中一个
被偏爱的“有恃无恐”，没被选中的“嫉妒沮丧”
肢体冲突
当二宝还不足以保护自己时
当孩子们都能保护自己时
父母确有必要介入时
出现哪些信号时，父母要格外重视
当手足之间的愤怒和冲突升级时
性别差异
避免性别刻板印象，尊重孩子们的差异
天才儿童
天才儿童会有怎样的体验
天才儿童的兄弟姐妹会有怎样的体验
天才儿童格外需要管教
礼物
大宝生日时，要给二宝也准备礼物吗
如何避免因为节日礼物产生的妒忌和不满
多子女家庭
多子女家庭中的孩子会有哪些特质
他俩格外偏爱彼此，这是怎样的关系
如何平息多子女家庭的手足之争
妈妈流产
妈妈流产的消息同样是不能隐瞒的
如何告诉孩子妈妈流产这件事
独生子女
独生子女面临哪些挑战
与性有关的探索
有关性，在何时告诉他们何种信息
出现什么情况时父母需要特别留心了
共享房间与空间
私密空间与独处时间对孩子同样重要
共享房间的孩子有更多机会学习分享、尊重与亲密
共享房间的孩子有更多机会学习分享、尊重与亲密，还不错吧？
家有特殊儿童
重组家庭
“新妈妈”会面对哪些挑战
“新爸爸”会面对哪些挑战
双方重组家庭交往时会面临哪些挑战
孩子将新家庭与原来的家庭作比较时，要干涉吗
如何培养亲生和非亲生子女间的亲密感
领养
对亲生和领养孩子有不同的情感很正常
如何让孩子们准备好接受领养
孩子对于领养会产生哪些恐惧
在领养前，怎样跟亲生孩子沟通
帮助亲生孩子理解领养孩子的脆弱
亲生孩子与领养孩子发生冲突时
跨种族或跨文化领养
双胞胎与多胞胎
他们角色完美互补，如拼图般契合
他们轮流引领，带领彼此实现“跨越式”学习
他们之间拥有特殊的亲密感
分离的时候到了吗
竞争与分离如约而至，如何维护他们之间的关系
致谢
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