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内容大纲
哈佛大学心理学博士丹尾尔·戈尔曼曾说：“情商是人类最重要的生存能力，一个人的成功，智商的作用只占20％，其余80％是情商因素。”可见，情商对成功的重要性。
含含妈咪著的《儿童情商课》从认知能力、情绪管控能力、与人相处能力、独立自主能力、应对冲突能力等角度出发，结合科学的情商教育理念，旨在寻找成就孩子高情商的每一种可能，以彰显孩子独特的情商魅力，丰富孩子的情商内涵，为孩子成就自己的美好人生奠定基础。 -
作者介绍
含含妈咪，资深出版人，是一位在工作之余喜欢阅读儿童心理学、教育学、哲学和文学等各类书籍的家庭教育工作者。她研习了国内外大量的教育理论，并运用于实践中，不仅给予了孩子智慧的头脑，更给予了孩子独立的人格和快乐的童年。她是孩子的知心朋友，是读者的良师益友，目前致力于创作帮助中国父母科学培育优秀、积极、健康孩子的家教读物。 -
目录
第一章 做高情商父母，培养高情商孩子
放低姿态，走进孩子的内心世界
提升情感智慧，教养高情商孩子
做一个型的高情商父母
给孩子一些空间，尊重孩子的隐私
爱孩子，但不要溺爱、娇惯孩子
为孩子创造良好的家庭教育环境
给孩子多一点陪伴，陪孩子一起成长
第二章 教孩子认识自己，发现内在的自我
教孩子认识自己、悦纳自己
让孩子拥有自我肯定的力量
帮孩子挖掘身上的闪光点
告诉孩子：不完美才完美
孩子爱逞强，让他掂量一下自己
让孩子在反思、检讨中认识自己
谨言慎行，莫要随便给孩子贴标签
第三章 言传身教，做孩子的情绪管理教练
管理情绪，先让孩子认识情绪
帮“郁闷”的孩子排除消极情绪
教孩子控制自己的愤怒情绪
让孩子远离考试紧张、焦虑情绪的困扰
利用“椰壳效应”帮孩子克服厌学情绪
用耐心化解孩子的嫉妒之心
锻炼孩子的忍耐力和自制力
第四章 从点滴做起，打造孩子过硬的心理素质
给孩子恰到好处的“挫折教育”
教孩子自我激励，为自己加油
赋予孩子一份“输得起”的精神
给孩子“胜不骄、败不馁”的启迪
放开双手，让孩子在风雨中坚强
提高孩子的心理承受能力
第五章 给孩子决定权，锻炼孩子的独立自主意识
给孩子选择的权利，让孩子更有主见
遇到问题，让孩子自己想办法解决
让孩子管理自己的“小金库”
让孩子自己的事情自己做
鼓励孩子说出自己的想法
培养孩子强大的适应能力
第六章 教孩子与人相处，提高孩子的社交商
分享——孩子必备的社交技能
尊重他人，才能赢得他人的尊重
教孩子用热情收获友情
让孩子学会换位思考，拥有一颗同理心
合作才能共赢，教孩子与他人合作
教孩子学会拒绝，别让不好意思害了孩子
第七章 教孩子应对冲突，提高孩子化解冲突的能力
教孩子学会理性思考，拒绝意气用事
告诉孩子要谦让，但也要坚持自己的原则
教孩子通过协商解决问题
灵活应变——解决矛盾的必备技巧
化敌为友——处理冲突的另类方式
告诉孩子，宽容他人等于善待自己
提高孩子明辨是非的能力
第八章 塑造孩子好性格，彰显孩子的情商魅力
培养孩子乐观积极的心态
帮孩子撑起自信的风帆
幽默性格，让孩子的情商多彩起来
耐心引导，急性子的孩子也能慢下来
塑造孩子坚决果断的性格
巧妙应对叛逆期的孩子
让内向、孤僻的孩子变合群
第九章 善用品德培养法，丰富孩子的情商内涵
诚实守信是孩子受用一生的品质
在生活点滴中让孩子学会感恩
帮孩子打造乐于助人的情商“名片”
培养孩子的社会公德意识
让孩子坚守正直，学会变通
呵护并培养孩子的羞耻心
让孩子做一个有责任心的人
第十章 多一点细心，远离情商教育“雷区”
保持理智，情商教育莫要赶时髦
允许并尊重孩子的兴趣爱好
情商教育要根据孩子的个性特点进行
要孩子控制情绪，家长首先要做到不乱发脾气
切忌用大人的情感标准衡量孩子
切莫人前教子，孩子也要面子
后记 孩子高情商养成记：培养健康的情绪模式
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