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    • 教育选择家庭的权利与责任/教育均衡与选择研究丛书
      • 作者:(美)约翰·E.孔斯//史蒂芬·D.休格曼|编者:曾晓东//刘涛|译者:王佳佳//程接力//韦珠祎
      • 出版社:广西师大
      • ISBN:9787549582945
      • 出版日期:2018/12/01
      • 页数:305
    • 售价:23.2
  • 内容大纲

        (美)约翰·E.孔斯、史蒂芬·D.休格曼著,曾晓东、刘涛译的《教育选择家庭的权利与责任/教育均衡与选择研究丛书》分析了教育选择的基本理念、思想渊源及其实施情况。本书认为,由于每个人对“好生活”都有着各自的理解,每个人对社会的教育责任都有着各自的认识,这就决定了由政府资助的公立学校体制无法满足社会的需要。当前美国教育中出现的学校教育质量低下、教育资源分配不平等、学校变革缺乏动力等问题均源于此。而要想改变这种局面,就要引入教育选择的理念,赋予家长和孩子以选择的权利。
  • 作者介绍

  • 目录

    上篇  教育选择:家庭的权利与责任
      引言
      第一部分  教育选择的背景
        第一章  霍布森的选择:你临近的公立学校,要就要,不要就算了
        第二章  教育选择思想史
      第二部分  儿童的最大利益
        第三章  难以捉摸的“儿童的利益”
        第四章  面对复杂性:谁来抉择
        第五章  自主作为目的:一种个人观点
      第三部分  选择与美国的社会契约
        第六章  理念多元化的问题
        第七章  种族融合的问题
      第四部分  设计教育选择的工具
        第八章  选择的过程
        第九章  学校提供者与学校管理
        第十章  教育风格
        第十一章  资助的性质
        总结:发展趋向
    下篇  使择校惠及所有家庭:一个立法和政策改革的模板
        引言
        第一章  择校的合理性前提
        第二章  谁应该获得奖学金
        第三章  哪些学校可以参与
        第四章  奖学金的额度
        第五章  哪级政府应该支付奖学金?何时拨付?拨付给谁?
        第六章  宪法问题
        第七章  给参与择校计划的学校所设置的具体标准
        第八章  入学政策
        第九章  择校计划中的教师
        第十章  择校的政治
        附录:关于一个加利福尼亚教育改革倡议的样本条款
    人名译名对照表
    地名译名对照表
    太平洋研究院及其学校改革研究中心简介
    译后记

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