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内容大纲
“高中微课实录”是宁波市教育局实施的一项网上教育工程——宁波智慧教育的微课视频的文字实录。微课是近几年兴起的一种新的教学形式和学习方式，它有助于学生的自主学习，通过对某个知识点的反复学习，解决学习中遇到的问题，提高学习效率。本册为“微课实录丛书(高中语文卷)”，定位于高考语文复习重难点讲解，为高三教师和学生高考语文复习之用。全书共有五个板块：第一板块为语言文字应用，第二板块为实用类文本阅读，第三板块为文学类文本阅读，第四板块为文言文阅读，第五板块为古诗词阅读，第六板块为写作。本微课实录具有实用性、系统性、针对性、创新性等特点。本书既适合学生的自主学习，通过对某个知识点的学习，解决学习中遇到的问题，对提高学习效率很有帮助，又可作为物理教师教学参考之用。书中附有典型微课实录的视频，提供了更详细的内容。
本书由褚树荣主编。 -
作者介绍
褚树荣，浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家，曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写，出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作，在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届“学术领军人物”。 -
目录
总序
第一板块 语言文字运用
第1问 如何识记容易误读的常用字？
第2问 如何辨识容易写错的常用字？
第3问 如何辨析容易误解误用的词语？
第4问 复习病句题如何巧用主干压缩法？
第5问 如何复习语言的扩展？
第6问 如何把握压缩语段的解题原则？
第7问 如何复习句式的选择、仿写和变换？
第8问 图文转换要注意什么？
第9问 如何复习常见的修辞手法？
第10问 如何做到语言表达得体？
第11问 如何做到语言表达形象？
第二板块 实用类、论述类文本阅读
第12问 如何准确理解重要概念？
第13问 如何准确把握文章的观点？
第14问 如何查找和筛选出文章的重要信息？
第15问 如何进行文章信息的整合和归纳？
第16问 如何分析文章的结构层次？
第17问 如何分析文章的技巧和写法？
第18问 如何评估文本的作用和影响力？
第19问 如何依据文本进行问题探究？
第三板块 文学类文本阅读
第20问 如何鉴赏重要词语的含义和效果？
第21问 如何品味鉴赏精彩的语言？
第22问 如何解答散文阅读中的句(段)作用题？
第23问 如何赏析文学作品的艺术魅力？
第24问 如何理解文学作品的主题及情感？
第25问 如何欣赏散文作品的意象和意境？
第26问 如何鉴赏小说中的人物形象？
第27问 如何复习现代诗歌？
第28问 如何对文学作品进行创意解读？
第29问 如何对文学作品进行拓展或迁移性阅读？
第30问 如何复习文学类文本阅读的常见题型？
第四版块 文言文阅读
第31问 如何解释文言实词的意思？
第32问 如何理解文言虚词的意义和用法？
第33问 如何翻译有修辞手法的文言文句子？
第34问 文言文断句有何技巧？
第35问 如何备考文言文句式？
第36问 史传类文言文复习要注重什么？
第37问 杂记类文言文复习要注重什么？
第38问 赠序类文言文复习要注重什么？
第39问 论说类文言文复习要注重什么？
第40问 如何应对古代文化经典的考查？
第五版块 古代诗歌阅读
第41问 如何读懂古代诗歌的基本意思？
第42问 如何理解“诗无达诂”和“见仁见智”？
第43问 如何理解古代诗歌的题材和情感的关系？
第44问 如何复习古代诗歌的表达技巧？
第45问 如何复习古代诗歌节奏和韵律？
第46问 如何寻找和鉴赏诗句中的诗眼？
第47问 如何欣赏古代诗歌的意象和意境？
第48问 古诗文名句的默写要注意什么？
第六板块 写作
第49问 考场作文如何审题？
第50问 如何拟一个精彩的作文标题？
第51问 考场作文如何扣题、点题？
第52问 考场作文如何开头？
第53问 考场作文如何结尾？
第54问 考场作文如何展开思路、安排结构？
第55问 考场作文如何突出中心？
第56问 考场作文如何充实材料？
第57问 考场作文如何表达真情实感？
第58问 考场作文偏题、跑题如何补救？
第59问 写作实用类文章要注意什么？
第60问 几种常见的应用文怎么写？
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