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内容大纲
本书对1998年至2004年的试题进行了分析，这七年真题中：1998—2000年难度略低于近年真题，适合英语一及英语二考生中基础薄弱者稳步夯实基础；2001—2004年难度与近年真题大致相当，可供提前准备考研者感受真题。本书中的“词汇注释”和“长难句分析”，可助未通过四级考试的“零基础”读者夯实基础；读者可通过扫描书中二维码获取1998—2004年的语篇分析，领会考研文章行文逻辑，适应考研英语的题型和难度，初步培养逻辑分析能力及阅读技能，为进入强化阶段(2005—2014)的英语复习打好基础。 -
作者介绍
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目录
1998年试题主题
(一)知识运用
对待工业革命两种不同的历史学观点
(二)阅读理解Part A
科学建坝(Text 1)
商界人士自诩主导的生产力革命没有引起经济复苏(Text 2)
科学家滥用“反科学”标签及其后果(Text 3)
美国1980年人口普查反映出的人口迁移特点(Text 4)
热点在板块移动研究中的作用(Text 5)
(三)阅读理解Part B
关于“宇宙起源”的科学发现
(四)写作
虚假承诺
1999年试题主题
(一)知识运用
工业安全生产的措施及其意义
(二)阅读理解Part A
消费者意外伤害索赔问题中法庭态度的变化(Text 1)
互联网企业的营销策略(Text 2)
计算机教育应该明确其目的(Text 3)
美国禁止将联邦基金用于克隆人技术(Text 4)
不可预测性是科学研究的根本(Text 5)
(三)阅读理解Part B
历史研究的方法论
(四)写作
人口发展与动物生态平衡
2000年试题主题
(一)知识运用
存储余粮对农民的意义
(二)阅读理解Part A
二战后美国经济的兴衰( Text 1)
人类进化是否终止尚无定论(Text 2)
未来派诗歌不是文学(Text 3)
日本传统工作道德观的衰败(Text 4)
“雄心”遭到受教育者的虚伪对待(Text 5)
(三)阅读理解Part B
现代政府依赖专家人才
(四)写作
自然生态平衡遭破坏
2001年试题主题
(一)知识运用
媒体买断目击者信息可能妨碍司法公正
(二)阅读理解Part A
科学发展的专业化和职业化(Text 1)
利用互联网缩小数字鸿沟、战胜世界贫困(Text 2)
美国报业遭受不信任危机(Text 3)
企业并购浪潮(Text 4)
国际新潮流：放慢生活节奏(Text 5)
(三)阅读理解Part B
科学技术影响人类的未来生活
(四)写作
困难的时候，人人都应该献爱心
2002年试题主题
(一)知识运用
技术与传媒
(二)阅读理解Part A
如何使用幽默(Text 1)
机器人科技的发展(Text 2)
油价上涨对全球经济的影响(Text 3)
医助自杀之争(Text 4)
(三)阅读理解Part B
行为科学
(四)写作
中国与世界的文化交流
2003年试题主题
(一)知识运用
教师如何帮助青少年适应成长中的变化
(二)阅读理解Part A
互联网给谍报工作带来的变化(Text 1)
捍卫动物医学研究(Text 2)
铁路公司合并可能造成垄断(Text 3)
在医疗上花费大量财力延缓自然死亡不值得(Text 4)
(三)阅读理解Part B
人类学
(四)写作
温室里的花经不起风雨
2004年试题主题
(一)知识运用
对少年犯罪成因的探讨
(二)阅读理解Part A
求职网站的“个人搜索引擎”功能(Text 1)
姓氏字母排序歧视现象(Text 2)
美国经济疲软尚未引起消费者恐慌(Text 3)
美国学校轻视才智(Text 4)
(三)阅读理解Part B
语言学中萨皮尔一沃尔夫假说的形成
(四)写作
终点又是新的起点
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